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六年级《科学家的故事》读后感（精选21篇）

六年级《科学家的故事》读后感（精选21篇）

当品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后

感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小

编帮大家整理的《科学家的故事》读后感-六年级-读后感，欢迎大家

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六年级《科学家的故事》读后感篇1

读了科学家的故事，我知道在人类历史的长河中，涌现出许许多

多熠熠闪光的人物，其中最灿烂最耀眼的是科学家。这本书讲述了古

今中外许多科学家的动人故事，记录了他们为人类作出的重大贡献。

这些科学家在艰苦的环境下，刻苦学习、锲而不舍的努力研究，

细心观察，历经种种磨难，最后获得成功。比如电视的发明者贝尔德，

从小身体就不好，但他克服困难，刻苦学习，考入大学，经过长时间

的研究实验，最终将人的形象搬上屏幕，为人们的学习、娱乐做出很

大贡献。发明大王爱迪生从小就爱观察思考，总是不停地问各种问题，

有了答案，他就亲自验证。爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过

的。他的一生，竟有1000多项发明。列如，发明留声机、碳丝灯泡、

电车、有声电影、电话机、发电机、电动机……宇宙之谜的探索者霍金，

小时很爱动脑筋，做作业时，最不喜欢别人在旁提示，无论多难的题，

他都要独立去完成。有一次老师留了13道相当难的习题让同学们去做，

有几个人费了好大劲才做出一道，多数人都泄气了，而霍金一口气做

出了10道，还感到非常遗憾。霍金这种不怕困难、独立学习、爱动脑

筋的好品质，我很感动。还有勤勉敬业的女科学家居里夫人；思想超

越时代的科学家爱因斯坦；能工巧匠的祖师鲁班；还有令人敬仰的全

才张衡；外科的祖师华佗……

读了《科学家的故事》不但学到了知识，还使我深受教育和鼓舞，

这些故事告诉我们：科学家从小爱学习、爱读书，对科学都有浓厚的

兴趣热爱科学，献身科学善于观察、勤于思考，遇到困难，从不退缩，

总能坚持不懈，直到成功为止。我要向科学家们学习，从小养成爱读

书、爱学习的好习惯，将来做一个知识渊博的人；学习科学家遇到困

难时，不退缩，要认真思考，直到找到问题的答案。有成就的科学家

都不是在父母的威逼下苦读出来的，他们靠的是自己的勤奋和悟性。

童年常常是一生中决定去向的时期。只有从小爱科学，方能长大攀高

峰。

六年级《科学家的故事》读后感篇2

我这几天看了一本书名叫科学家的故事，里面讲述了地理家的故

事、医学家的故事、科学家的故事，航天之父的故事…等等。

这本书都讲了有的科学家和医学家小时候就刻苦的学习了。我也

要向他们学习，长大在会有出息。我喜欢里面一个最好的故事，他是

一个医学家的故事，扁鹊化身是秦雀人，秦雀人家里很穷，他到镇上

当了一名小伙计。有一个病人到了那里去。一个名叫巫师的人去给他

治病。他东摸摸，西摸摸，最后从口袋里拿了一个袋子，说：“把这

个药吃下去，病就会好的。”他给巫师了钱，巫师走了。病人正想喝

药时，秦雀人连忙阻止。说：“我亲眼看见有人吃了巫师的药都死

了。”原来巫师的药是柴火。一个医术高明的人来治病，说：“把这

药吃下去，发发汗就会好。”果然病人的病治好了。秦雀人跟着那个

医术高明的人学医术，通过刻苦的努力和钻研，没用几年他就可以自

己行医了。

妈妈的话：阅读使你进步，阅读使你成长。一本好书即是你的老

师，也是你的朋友。这段时间以来，你的阅读自觉性提高了，只要一

闲下来，手里就捧本书。那认真的样子妈妈心里又欣慰又惭愧。欣慰

的是你学会了在书的海洋里遨游，惭愧的是爸爸妈妈应该向你学习，

空闲的时候跟你一起阅读。而不是整天抱着手机。让我们一起爱上阅

读吧！

六年级《科学家的故事》读后感篇3

我在寒假里读了《科学家的故事》这本书。里面讲了毕升在几个

月的时刻内制造了几千个“活字”；李时珍翻山越岭寻访各地才写出

《本草纲目》；祖冲之废寝忘食地算：“圆周率”；达尔文走遍全国

才发现“生物进化论”；牛顿发现苹果从树上掉下来，才发现“万有

引力”；爱迪生凭着心灵手巧平均每十五天就发明一样东西；居里夫

人用了很多矿石才炼出一克“镭”。

在书中所讲的科学家中，我最喜爱爱迪生。他从小家境贫寒，为

了生活他池了报童。有一次他在火车站卖报纸，看见一个小孩在火车

轨道上玩，他叫了几声，来到那儿时，火车就要压过来了，爱迪生不

慌不忙地带着孩子跳出了轨道，这时在火车里走出一个人，伸出一只

大手，把爱迪生的小手握了好半晌，原来他就是火车站站长耐肯基，

耐肯基还是一位出色的电报报务员