书香校园活动工作总结7篇.pdf

随着时代的发展，在今日的教育背景下，社会对初中教学成

绩的期望越来越高，学校管理工作越来越细致，老师的工作负担

与工作压力与日俱增。我们学校仍然注重教师发展工作，深知教

师是学校最珍贵财富，而让财富永不贬值的方法就是不断催促教

师发展提升自我教育思想和教学能力，成为教育领域大军中永不

落队的成员，甚至成为先行者。学校特殊强调通过引导教师阅读

来提升教师队伍的素质，所以，我们每年都设计安排多项工作来

达成愿望。现将我们所做的工作汇报如下：

学校每年都直接从新华书店为每位教师统一订购一些教育

教学类理论与实践性书籍，作为学校对教师培训的统一读物，如

近年我们先后为老师购置了《新课程下我们怎样当老师》、《教

师的幸福人生与专业发展》、《英才是怎样造就的》、《好教育

好人生》、《教师人文读本》、《北大才斋讲堂》、《学生第一》、

《为心灵解压》等图书，要求老师在平时的工作过程中认真研读，

并在教师继续教育本上进行重点摘抄点评，要求老师撰写读书心

得或者读后感，并专门安排时间组织举行读书研讨会来进行心得

交

流，近期我们就分别组织了班主任交流研讨《学生第一》的阅读

情况以及各年级实验班老师交流研讨《北大才斋讲堂》的阅读情

况。定期选取优秀发言与读书心得发表在《中学教育研究》。

初中老师平时集中的阅读时间较少，而暑期是难得的集中学

习与歇息的时间，我们学校与新华书店联系合作，每年暑期与其

联合举办初中书香校园活动，教育局团委领导、学校领导和书城

领导对活动十分重视，几乎每次都要出席隆重的开幕式并讲话。

学校组织各学科组为学生推荐阅读书篇目，教学处制订成《初中

学生阅读推荐书目》，教学处结合《中国教育报》每年的《教师

阅读推荐书目》以及我们学校实际情况，制订《中学教师阅读推

荐书目》，指导师生购买阅读。

图书馆则为一中师生开辟推荐专柜并提供全场7.5折购书

优惠。学校为每位教师发放面值125元的购书卡，鼓励老师利用

集中时间进行阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会教师发放

同等面值购书卡。假期中，组织老师在学校图书馆举行两次读书

沙龙，共同探讨读书情况与思量。

将《中学教育研究》作为引导老师拓展阅读和反思阅读的重

要平台，每期都选刊一篇文化教育类的专家__，并将老师优秀的

阅读反思刊登在专题栏目中。

组织在职教师积极参加各级读书活动及读书评比活动，学校

为教师承担参赛参评费用，以表对教师读书发展的支持，对于获

奖教师还要进行一定奖励。

在长期营造的良好阅读氛围下，教师普遍具有阅读意识，形

成阅读习惯，并涌现出许多教育家培养对象和大批优秀阅读先进

个人。

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对

话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义

非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下

将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，

培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发初中学生读书的热情，增长初中学生的知

识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵

慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营

造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念

的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工

作：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班

就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目

的，有步骤，有实效。

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，

我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自

己读过的好书，讲述了读书带给自己的不少好处。同学们还踊跃

上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好

的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认

识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形

式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努

力做到：读好一本书，师生携手共读一本书，读完、读懂；做好

一件事，教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜

样，树立一个读书好模范，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优

质的藏书。每周二中午我班学