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初一信息技术教学工作计划（精选4篇）

初一信息技术篇1

一、学情分析：

七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度

的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，

中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相

当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会

分神。

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，

注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术

概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越

来越淡。

二、教学目标：

1、知识目标、能力目标和情意目标。

知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应

用、WindowsXP操作系统和利用Word20xx制稿和电子报刊，具体

知识点如下：

信息技术及应用：认识信息的基本特征；理解什么是信息技术，

能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深

刻变革；知道如何正确的使用信息。

WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基

本操作；学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护；学会使用

“资源管理器”管理文件及文件夹；会使用XP的搜索功能查找文件和

文件夹；会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。

Word20xx：了解电子报刊设计的基本知识；经历利用Word设

计电子报刊的基本过程，熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格

式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方

法；在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，

学会交流与合作。

必备技能：

学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，

会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

了解文字处理软件Word20xx的基本功能和特点；掌握word的

基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，

文本的输入，设置字体、字号等。

情感态度与价值观：

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息

技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息

活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自

信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课

堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，

并能用于实践。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和

应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、

伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素

养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社

会的学习、工作和生活打下必要的基础。

初一信息技术教学工作计划篇2

一、学情分析：

本计划针对七年级全体学生，通过六年级的学习，学生对计算机

有了一定的基础，但是由于每一学期信息技术课程较少，学生的遗忘

性大，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差

不齐，由于学生家庭条件的限制家里几乎没有电脑，学生只是在上课

时间练习，课后根本就没有巩固练习的机会，所以，大部分学生所学

知识遗忘性大，操作时发现有些操作比较生疏。

学生对本学科的学习性还是比较高的，因为信息技术并不像语文、

数学课程等那样枯燥单调，也不像历史、政治那样需要死记硬背，相

对来说学生感觉还是比较新鲜的，但是这又存在一个问题，学生感兴

趣的不是学习而是游戏、上网聊天，所以学生对计算机的认识还有待

于提高，要更进一步对他们进行正确的引导。

二、教学分析：

本册教材共分为两大部分，第一部分是信息技术与计算机；第二

部分是