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创新教学总结九篇

创新教学总结篇1

本学期，我担任学校的五年级综合教学工作。通过教学工作

使我深刻地认识到综合课程的地位和作用，对综合的发展有了正

确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素

质教育工程的重要内容。在工作中我享受到了收获喜悦，也在工

作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工

作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期我主要

做了这一些工作：

一、教学方面

1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊

地顺利进行下去；由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工

作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大

量电脑理论知识得于传授给学生。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力

上好每一节课。综合课校安排的课时比较少（一周每班1节）这

对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节

课。所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。除了备

好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上寻找好的教学材料，

教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、学生方面：

（1）采用学生竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的

表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新知识，

掌握新技能。

（2）采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不

仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身

的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步

激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。

4、个人提高方面：深入钻研综合教学教材，在备课上下功

夫，查阅大量的书除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我

还注意到要自学。

5、及时做总结、写反思。认真进行课后写教学博客。综合

教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的

不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。

二、存在的不足

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

对学习生活理解和认识上有很大进步。。

2、加强课堂纪律管理，使学生不仅在班级集中注意力学习，

在课堂上按规定严格约束自己。

回顾这学期从事综合的教学工作，我基本上是比较顺利地完

成了教学任务。当然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信

在今后的教学中，处处留心，时时注意，不断创新，一定能将教

学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握生活中

的技能。

创新教学总结篇2

我校紧紧围绕课堂教学，坚持以人为本,创新发展。经过全

体教师的努力，课堂教学面貌一新，呈现出“百花齐放，百家争

鸣”的良好局面。主要体现在以下几个方面：

1、教师用全新的教育理念，改革课堂教学教师是进行课堂

教学改革的主力军。我校教师以课堂教学改革为己任，努力提高

自身素质，积极探索新形势下的教学思路。表现在教师的理论水

平和实践能力的不断提高上，表现在课堂教学中全新的教学模式

的不断涌现上，体现在人人都在深入研究教育科研教研上。学校

已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有

的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革

前所未有的大胆起来。学校涌现出一大批锐意改革、勇于进取的

青年骨干教师，推动着我校教学工作的全面深入发展。仅在__

年下半年，我校就有韩芳、侯相荣、陈爱民三位教师参加济南市

优质课评比，并全部荣获一等奖，居全区先进水平。此外，盛淑

娟、刘潇、田燕、高林、鲁传红等老师在区级优质课评比中均获

一等奖。我校创造教育小组成员韩芳、盛淑娟、徐万生、商和举、

侯相荣、田燕六位教师已经成为学校教学改革的“先锋”，刘兴

芹、孙茂华、王芳等教学新星脱颖而出。学校全体教师求同存异，

个性化发展，课堂教学各具特色。教师们常常为一个教学环节的

设计而争论得面红耳赤，也常常为每个教师的标新立异而击节叫

好。这种浓厚的学术氛围，为学校的教学改革注入了长久的活力。

2、课堂教学多维互动，知能合一教学改革最重要的变化体

现在课堂上。只要进入洪楼三小的课堂，感受到的是一种亲切、

和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成

为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的“小绵羊”。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，

或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生