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关爱未成年人公益项目策划书

关爱未成年人公益项目策划书篇1

一、活动主题

养成好习惯

二、活动目的

通过活动和游戏的辅导，让孩子们辨别好习惯与坏习惯，努力养成良好的生

活和学习态度，成就人生的辉煌。

三、活动性质

支持性、发展性小组

四、活动对象

6-10岁儿童

五、活动人数

6-8人

六、活动日期

2月5日，6日，7日，8日，9日共5次

七、活动时间

上午9:15-11:00

八、活动地点

武汉市硚口区青少年宫5-2教室

九、活动课程安排

第一节

我们是好朋友

小组的形成和组员之间的相互认识

包括“我是，我知道”、“小组契约红绿灯”、“衣夹怪物”

第二节

好习惯、坏习惯

区分好习惯、坏习惯

包括“一元几毫”“情景模拟”、自由发言

第三节

抛开坏习惯

在认识坏习惯的`恶劣后在组员的建议下努力改掉坏习惯

包括“吹吹”、“你言我语”、作业布置

第四节

养成好习惯

培养养成好习惯的正确态度

包括“找名字”、“作业体会”“击掌话离别”

第五节

做好习惯达人

培养坚持不懈地养成并发扬好习惯

包括“甜心”、儿童剧《锲而不舍》、礼品发放

十、活动报名时间

参加活动的学生，家长需在2月2日(周五)上午9：30——12：00电话报名。

电话：__

十一、活动要求

1、家长负责接送。

2、参与活动人员需服从老师的安排，未经许可，不得擅自离开或者进行其

它活动。

关爱未成年人公益项目策划书篇2

为深入贯彻落实全县“扮靓徐福节、争创园林城”活动实施方案要求，在全

县各校进一步营造浓厚的四城同创工作氛围，引导教育广大青少年学生树立和弘

扬社会主义荣辱观,从身边的小事做起，逐步提高未成年人思想道德素质,并通过

学生带动家庭、社会文明风尚的快速提升，现结合全县教育系统实际，特制定本

活动方案。

一、活动主题

本次活动作为全县“扮靓徐福节、争创园林城”系列宣传教育活动之一，以

“知荣辱、讲文明、树新风、我行动”为主题。

二、活动时间

9月——11月。

三、活动内容

1、在家庭，开展“孝敬长辈，学会感恩”活动

(1)提倡未成年人在家帮助父母做力所能及的事。

(2)引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈。

(3)鼓励未成年人养成艰苦朴素、勤俭节约的习惯。

(4)提倡父母与孩子共同阅读经典名著、积极建设学习型家庭。

2、在学校，开展“和谐校园，温馨教室”活动

(1)引导中小学生尊敬师长，微笑待人，做到知礼仪、重礼节。

(2)倡导同学之间结对互助，养成关爱他人、乐于助人的品德。

(3)组织中小学生积极参加各项活动，强化集体观念，增强合作意识。

(4)积极开展建设“温馨教室”活动，营造以社会主义核心价值体系为导向

的班级舆论氛围。

3、在社会，开展“志愿奉献，爱心传递”活动

(1)运用鲜活的事例教育学生，增强民族凝聚力。

(2)组织未成年人走进敬老院、福利院等,帮助他们洗衣做饭、读书读报等,

解决老人实际生活中的困难。

(3)为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助,做个“爱心小天使”。

(4)积极投身四城同创活动,开展环境卫生义务劳动。

(5)参与“扮靓徐福节、争创园林城”活动，做“文明小使者”。

四、活动要求

1、提高认识，精心组织。各校要充分认识开展道德实践活动的重要意义，

把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。各中小学可以结合班

会、队会、团日组织专题读书活动以及歌咏比赛、演讲会等有意义的活动，重点

学习宣传“扮靓徐福节、争创园林城”的意义、内容和要求，大力倡导文明新风

尚，弘扬社会主义荣辱观。有条件的学校还可组织参观、访问等活动，丰富读书

教育活动内容，激发青少年的参与热情和学习兴趣，使教育活动收到更加良好的

效果。

2、注重引导，示范带动。将本次活动与“文明学校、文明教师、文明学生”

评选相结合，充分发挥教师的示范引导作用。加强学校与家庭、社区的联系，利

用家校联系卡、学生综合素质评价手册、学生成长记录册等，记录学生参加活动

的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。各校在组