2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关试卷含答案讲解.docxVIP

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2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学通关试卷含答案讲解

单选题(共20题)

1.教育是在一定社会背景下发生的

A.增进人们的知识和技能的活动

B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动

C.个体的学习或发展过程

D.促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动

【答案】D

2.下列关于生产力对教育决定作用的表述中,不正确的是()。

A.生产力决定教育的领导权

B.生产力水平决定教育规模

C.生产力水平制约着教育结构的变化

D.生产力水平制约教育的内容

【答案】A

3.在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()。

A.教学过程

B.教学媒体

C.教学内容

D.教学手段

【答案】C

4.下列选项中构成了班主任的个性影响力的是()。

A.权威

B.地位

C.人格

D.职权

【答案】C

5.诊断溶血性贫血最可靠的指标是()。

A.未结合胆红素增高

B.红细胞寿命缩短

C.尿胆原排泄增多

D.骨髓有红细胞增生

E.异性红细胞增多

【答案】B

6.冷球蛋白出现沉淀时的温度是()。

A.20℃

B.56℃

C.4℃

D.37℃

E.25℃

【答案】C

7.问题解决的最后一个阶段是()

A.分析问题

B.提出假设

C.发现问题

D.检验假设

【答案】D

8.校风的中心是()。

A.班风

B.教师言行

C.学风和教风

D.领导管理水平

【答案】C

9.分布于支气管,胃肠道,子宫颈管的细胞为()。

A.柱状上皮

B.单层立方上皮细胞

C.鳞状上皮细胞

D.移行上皮细胞

E.间皮细胞

【答案】A

10.文化发展和教学内容的变化的关系是()。

A.文化发展在前,教学内容变化在后

B.同步进行

C.二者没有直接的关系

D.教学内容变化在前,文化发展在后

【答案】A

11.当代中国教育的导向思想是()。

A.应试教育

B.素质教育

C.特长教育

D.继续教育

【答案】B

12.学生的知识不是靠教师的讲解获得,而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是()。

A.联结学习论

B.认知学习论

C.信息加工学习论

D.建构学习论

【答案】D

13.最早把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.博比特

C.泰勒

D.斯宾塞

【答案】D

14.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是()

A.因材施教原则

B.导向性原则

C.疏导原则

D.教育的一致性原则

【答案】A

15.促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为( )

A.教育的社会功能

B.教育的个体谋生功能

C.教育的工具功能

D.教育的本体功能

【答案】D

16.动机中最活跃的心理成分是()。

A.学习压力

B.学习兴趣

C.学习期望

D.学习知识

【答案】B

17.学习新信息对已有的抑制作用叫()。

A.前摄抑制

B.后摄抑制

C.消退抑制

D.超限抑制

【答案】B

18.关于冷凝集素试验的叙述,错误的是()。

A.支原体肺炎也可出现阳性

B.血清分离时应在4℃调节下进行

C.将出现凝集的试管再置于37℃水域中,凝集现象消失

D.试管自冰箱取出后,应立即观察结果

E.冷凝剂反应是可逆的

【答案】B

19.以下对师生关系的表述不准确的是()。

A.教学上是授受关系

B.人格上是平等关系

C.本质上是朋友关系

D.道德上是促进关系

【答案】C

20.下列不属于课外活动的是(

A.社会活动

B.科技活动

C.文学艺术活动

D.选修课

【答案】D

多选题(共10题)

1.教学设计的常用模式包括( )

A.系统分析模式

B.过程模式

C.手段模式

D.目标模式

E.内容模式

【答案】ABD

2.用Ficoll分层液分离外周血中的单个核细胞其分布由上而下依次为

A.红细胞、粒细胞、单个核细胞、血浆

B.血浆、粒细胞、单个核细胞、红细胞

C.血浆、单个核细胞、红细胞、粒细胞

D.粒细胞、单个核细胞、红细胞、血浆

E.血浆、单个核细胞、粒细胞、红细胞

【答案】

3.关于β2-微球蛋白的叙述,错误的是()。

A.可以自由通过肾小球

B.正常情况下极少量的尿中排出

C.正常情况下99.9%由近曲小管重吸收

D.正常情况下大部分由远曲小管重吸收

E.属于小分子蛋白

【答案】D

4.普通中学在美育方面应达到的要求有()。

A.培养国际水准的艺术大师

B.提高学生感受美得能力

C.培养学生鉴赏美的能力

D.形成学生创造美得能力

【答案】BCD

5.教师个体的专业发展的具体内容是( )

A.专业理想的建立

B

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