六年级正反比例课时练习及单元测试.docx

一、填空。

1、先完成下表再填空。

正比例和反比例

第一课时：正比例的意义

汽车行驶的时间（小时） 1

汽车行驶的时间（小时） 1

汽车行驶的路程（千米） 40

2

80

3

5

7

160

240

……

……

表中（ ）和（ ）是是两种相关联的量。（ ）是随着（ ）

的变化而变化的。时间扩大，（ ）也随着扩大；（ ）缩小，（ ）也随着缩小。相对应用的（ ）和（ ）的比值总是一定的。

路程：时间=速度（ ），即速度一定，路程和时间成（ ）比例关系。2、总价：数量=（ ），（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例。

3、工作总量：工作时间=（ ），（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例。

4、y：x=k,（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例。

5、5a=b,（ ）和（ ）成正比例。

二、判断下面每题中的两种量是不是成正比例。如果成正比例，在括号里打“√”，如果不成正比例，在括号里打“×”。

1、生产时间一定，每小时生产的个数和总个数。（ ）

2、天数一定，每天烧煤量和煤的总量。（ ）

3、小明跳高的高度和他的身高。（ ）

4、正方形的边长和周长。（ ）

5、比的后项一定，比的前项和比值。（ ）

6、圆的周长和直径。（ ）

7、绳子和长度一定，剪去的和余下的。（ ）

8、被除数一定，除数和商。（ ）

三、你能写出生活中成正比例关系的一组数量的例子吗？

四、正方形的面积和边长成正比例吗？为什么？

五、有60个皮球，分给两个班使用，甲班分到的1/3与乙班分到的1/2相等。求甲、乙两个班各分到多少个皮球？

制图并回答：

第二课时：认识正比例图像

数量/支总价/元1323453、根据表中的数据，在下图中描出数量和总价所对应的点，再把它们按顺序连起来。

数量/支

总价/元

1

3

2

3

4

5

3、根据表中的数据，在下图中描出数量和总价所对应的点，

再把它们按顺序连起来。

4、根据表中的数据，在下图中描出数量和总价所对应的点，

再把它们按顺序连起来。购买水笔的支数和需要的钱数成正比例吗?你是根据什么来判断的?

2、购买水笔的支数和需要的钱数成正比例吗？你根据什么判断的？

5、根据图像判断,购买7支水笔需要多少元?

第三课时：反比例的意义

一、填空。1、先完成下表再填空。

某电视机厂装配一批彩电，每天装配的台数与需要的天数如下表：

每天装配的台数

60

90

120

180

720

……

需要的天数

60

40

30

10

……

表中（ ）和（ ）是两种相关联的量。（ ）是随着（ ）的变化而变化的。每天装配的台数扩大，需要的天数在（ ）；每天装配的台数缩小，需要的天数在

（ ）。相对应的（ ）和（ ）的积总是一定的。

在每天装配的台数、需要的天数、一共生产的台数三者之间存在着下面的数量关系。

（

）×（

）=（

）即（

）一定时，（

）和（

）成（

）比例关

系。

2、每小时加工零件个数×加工时间=零件总数，（

例。

）一定时，（

）和（ ）成反比

3、速度×时间=（ ），（ ）时一定，（

）和（

）成反比例。

4、（ ）×（ ）=平行四边形的面积，（

）一定时，（

）和（ ）成反比例。

5、X×Y=K，（ ）一定时，（ ）和（

）成反比例。

二、判断下面两种量能否成反比例。如果成反比例，在括号里打“√”，如果不成反比例，在括号里打“×”。

1、积一定，一个因数和另一个因数。（ ） 2、长方形的长和宽。（ ）

3、图上距离一定，比例尺和实际距离。（ ） 4、分子一定，分母与商。（ ）

5、从学校到少年宫，小明每步所走的距离和所需步数。（ ）

6、一袋大米60千克，吃去的重量和剩下的重量。（ ）

7、房间的面积一定，每块地砖的面积和所需地砖的块数。（ ）

8、圆的面积一定，半径和圆周率。（ ）

三、小强拿了一些钱去买书，他想买的书越便宜，买的书越多；买的书越贵，买的本数越少。于是他说：“买的书的价格和买的本数成反比例。”你认为他的说法对吗？为什么？

第四课时：正比例和反比例的比较

一、判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两种量成什么比例。1．单价一定，数量和总价成（ ）。 2．总价一定，单价和数量成（ ）。

3．数量一定，总价和单价成（ ）。

二、一个单位食堂每天用大米的数量、用的天数和大米的总量如下表。（表1）

用的天数

1

2

3

4

5

6

大米的总量（千克）

50

100

150

200

250

300

在表1中，相关联的量是（ ）和（ ），（ ）随着（ ）变化，（ ）是一定的．因此，大米的总量和用的天数成（ ）关系。

每天用的数量（千克）

5

10

20

25

40

50

用的天数

20

10

5

4

2．5

2

在表2中，相关联的量是（ ）和（ ），（