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句子排序
【常见的考题形式】?
将错乱的句子重新排列,用填空题的形式出现,填写正确的序号。(小学三年级多考此类型的题)
选择题的形式出现,选出正确的排列序号选项。
【解题指导】??
句子排序方法(一):主要依据排列顺序答题。
?粗读知大意?。认真读懂每个句子,理解它们的意思。综合各句话的意思,想想这些话主要说的是什么内容。
(2)?细读找顺序。细读每一句,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据。如按事情发展的顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等。
(3)?精读巧排列?。按确定的排列分别排列所给的语句。??
(4)?默读做检查?。至少读两遍,检查顺序是否正确,句意是否畅通。如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止?
句子排序技巧(二):根据文章体裁来排序。
粗读文章,感知文章写的内容。
写事的文章,可根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
2、写人的文章,第一句往往有对人物特点的概括。根据人物思维外貌特征,或语言等确定顺序。当人,写人和记事相结合,做题时可以先弄清写的谁的事。再弄清作者想赞扬这个人什么?或想说明什么道理。
3、写景、写物的文章,第一句往往点明这样景、物所在的地点,或对这景、物的特点来个总起。状物短文可以是静物或动物,根据写物的方法给短文排序。?写景的短文,是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心,给人以美的享受。可以按观察的顺序写,可以按时间的推移顺序写,可以按空间顺序写,还可以按景物的不同类别来写。
知识点:排列顺序
1、按事情发展的顺序的排序???
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
?2、按时间先后顺序排列?
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语。如,早晨、上午、中午、下午、晚上、深夜表示一天变化的词语;或是春夏秋冬四季变化的词语;或是年龄变化的顺序等。然后按时间先后顺序进行排列句子。
3、按方位顺序排列???
所谓方位就是由地点的转移,表达出不同的内容。如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间、远方、近处等方位词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。
4、按总分顺序排列?
对于总分顺序的语句,根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。最后按先总述后分述的顺序排列。?
例1
()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
()下课了,张良在操场上玩。
()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
()想着,他就若无其事地走开了。
()走近一看,原来是一团废纸。
例2
()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。?
()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。?
()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。?
()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。?
()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。?
()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
?
例3
()远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。?
()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!
()蓝蓝的天空飘着一片片白云。?
()不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。?
()这是什么地方?这是我可爱的家乡。
例4?
()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。?
()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。?
()小城里每一个庭院都栽了很多树。?(围绕庭院里的树来描写)
()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
基础演练:请将下面句子的正确序号写在括号里。
1、?
(??)一天,小明来我家玩。?
(??)他看了看我的几样小玩具。?
(??)他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。?
(??)就拿起笔画起来。
2、
(??)碧溪河从村前流过。?
(??)村后是一望无际的桑园。?
(??)我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。?
(??)河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。?
(??)春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
3、?
(??)没有尾巴多难看哪!?
(??)过几天小壁虎长
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