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小学一年级德育教案

【篇一：一年级德育渗透美术教案】

一年级德育渗透美术教案

第1课

课题：影子的游戏

课时：1--2课时

教学目标：

（1）知识目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

（2）技能目标：通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美

有初步的了解，并进行创作。

教学重点：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

教学难点：通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步

的了解，并进行创作。

德育渗透点：教育学生热爱生活并保护五彩斑斓的世界。

教具：剪影作品、课本、画笔、作业纸

学具：课本、寻找影子的造型、画笔、作业纸

学习过程：

一、引导阶段

讲个故事：森林里静悄悄的，月亮特别亮，一只狮子在散步，可它

发现地上也有一只狮子跟着它，吓得他跑进森林不敢出来了。你知

道它看到了什么？

有位科学家想测量一下金字塔的高度，你能帮帮他吗？你知道为什

么会有影子吗？如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他

事物的影子，感受影子的奇特造型。

二、发展阶段

1、再现影子--可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影

子。2、再造影子--通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子

变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。

3、创造影子--学生在光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美

丽的影子。

4、美化影子--在描下影子的画中进行联想添加，使它成为一张完整

的创作画。

三、学生练习，教师巡视指导

学生动手学习描画影子，并进行再现、再造、创造、美化影子。

四、课后小结

1、通过观察、描画，培养学生大胆地表达自己的感官感受，激发学

生的激情。

2、通过做游戏，调动起学生的兴趣，创造出轻松、活泼的学习气氛。

3、引导学生自己解决问题，培养学生的解决问题能力及发散思维。

4、表现影子时，有的学生对影子的位置和人的关系表示不准确，教

师也不要要求过高，以培养学生的学习兴趣为主。

二年级德育渗透美术教案

第4课

课题：鲜艳的包装纸

课时：2课时

学习领域：造型表现

教学目标：

1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。

2、尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做

一张包装纸。

3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友，传达你

的情意。教学重难点：能否通过观察发现包装纸图案的组合规律，

并极积开动脑筋，设计有规律的组合花纹。

德育渗透点：通过做包装纸，并用包装纸包装礼物送给你喜爱的亲

人或朋友，培养学生的情感意识，更加热爱生活。

教具学具：彩纸，白纸，绘画工具，剪刀，胶等

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况

二、讲授新课：

1、情境导入

（1）教师的爸爸生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，但总觉得

缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗？

（2）让学生充分的说，当有学生发现到：如果用包装纸就会使自己

的礼物更美观时，教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板

上。

2、游戏，引导学生观察

（1）老师也同意你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不

能帮老师来挑选一下。（这几张包装纸在图案，颜色，排列在都要

有所不同。）

（2）学生交流自己的选择及原因。

（引导学生从图案，如几何：三角形，正方形，圆形等。排列：横，

竖等。颜色等方面去观察。）

（3）让几个同学根据自己人性化的意见，上来移一移教师自制的包

装纸，用游戏的方法。

（4）教师总结：用自己喜欢的简洁的图形，

按不同的横、坚、斜等有规的进行排列，就可以绘制出一份符合自

己的心意的包装纸了。

三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。

1、这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的

有规律图案的包装纸。（绘、拼贴、拓印）

2、学生制作。（我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱

的亲和朋友，你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。）

四、学生制作，教师辅导：

五、小结：表扬优秀作业。

六、课后拓展

1、集体生日。

2、根据社会上的一些公益活动。（如山区小朋友手拉手等）

3、传统的文化节日。

三年级德育渗透美术教案

第6课

课题：迷彩服

学习领域：造型表现设计应用

课时：1课时

教学目标：

1、欣赏各种动物身上的美丽斑纹，能用语言描述花纹的组成

2、学习用点线面描绘各种动物花纹，并将动物