初中英语教学：Unit 8 Have you read Treasure Island yet_SectionA3GrammarFocus4c.docx

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

SectionA3(GrammarFocus-4c)

【学习目标】

理解并掌握下列词汇及短语：

Newwords：fiction,technology,French

Keyphrases：can’twaittodosth.

理解并掌握下列重点句型：

-HaveyoureadLittleWomenyet?-Yes,Ihave./No,Ihaven’t.

-HasTinareadTreasureIslandyet?-Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.

-Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?

-Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.

3.Grammar：现在完成时,常用动词的过去分词形式

4.能分析总结现在完成时的用法；

5.能理解并掌握常用动词的过去分词形式；

6.能完成典型性的习题,学以致用,进一步强化对现在完成时的认识。

【重点和难点】

1.Newwordsandkeyphrases.

2.语法学习,语法巩固性训练习题。

3.熟练掌握already,yet在现在完成时中的用法。

4.掌握常用动词的过去分词形式。

【课前预习】

Ⅰ.重点单词和短语

1.小说___________2.法语___________

3.科技___________?4.迫不及待做某事___________

5.sciencefiction___________6.对……感兴趣___________

7.超过___________? 8.thinkof___________

9.abit___________

=2\*ROMANII.根据汉语完成句子。

10.你读过《小妇人》吗？是的,我读过。不,我没读过。

-___________you___________LittleWomenyet?

-Yes,___________./No,___________

Tina已经看过《金银岛》了吗？是的,她看过了。她认为它精彩极了。

-___________Tina___________TreasureIslandyet?

-Yes,___________.She___________it’sfantastic.

你已决定写哪一本书了吗？是的。我已经看完了。它真的很好。

-_________you__________whichbooktowriteabout_________?

-Yes,Ihave.I’ve__________finished_________it.Itwasreallygood.

【合作探究】

StepⅠ.Lead-in

Step=2\*ROMANII.GrammarFocus

探究一

现在完成时的用法

1)强调过去发生的动作对现在产生的结果或影响(既涉及过去，又联系现在)；表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。常与“since+过去的时间点”,“for+一段时间”，sofar等时间状语连用。

2)构成：“have(has)+过去分词”。规则变化的过去分词与过去式的变化一样;不规则变化的过去分词见不规则动词表,需要同学们记忆。

3)句型：肯定句：主语+have/has+done+其他.

否定句：主语+have/has+not+done+其他.

一般疑问句：Have/Has+主语+done+其他?

回答：—Yes,have/has.—No,…hasn’t/haven’t.

特殊疑问句：疑问代词/副词+一般疑问句?

4)副词already和yet，already一般用于肯定句中，yet一般用于否定句和疑问句中。

StepⅢ.Practice

Task1:Workon4a.Usethewordsinbracketstocompletetheconversations.

注意句子时态的关键词，如just,yet,already,