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大班美术油画棒美丽的树教案

活动目标：

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条

和形状，装饰表现树的基本特征。

2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用

装饰的手法画出各种各样的树。

3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。

活动准备：

1、纸、勾线笔、油画棒。

2、教师相关的经验准备。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观察果树，引出秋天的树。

1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。

2、这是什么？秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都

是红苹果。

3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都

围了起来。这个树冠是什么形状的呢？

4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？

它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画

在黑板上，便于观察了解绘画的方法。

5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？

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教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。

二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了

解其装饰手法。

1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？

2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使

幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。

三、教师提出绘画要求：

1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上

的树木。

2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一

部分。

3、秋天的树林是什么颜色的？我们要多选择红、黄、

橙以及绿色进行装饰。

四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予

必要的指导和帮助。

五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋

天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作

的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。

活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资

料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰

富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极

性。

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指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方

法，以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，

教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独

立见解与创造性。

活动反思：

活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积

累了丰富的感性经验。因为幼儿对秋天已有准备，兴趣较高，

幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼

儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。

绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线

条表现树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们

把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试。

当然，教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要

点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿发展个

性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同

探索，找出更多适合方

前言

绘画是美术教学的主要形式。让学生从小动手作画，

做亲身的体验掌握一些绘画的基础知识和基本技巧，这对培

养学生的形象思维能力和审美能力，促进智力的发展，陶冶

品格等方面都具有重要的意义。就绘画本身来说，它是用线

条、色彩或明暗等造型手段，塑造了艺术形象，不仅具