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中等专业学校2022-2023-1教案
编号：
备课课程所在主备
历史组历史一年级
组别名称年级教师
授课授课授课授课
教师系部班级日期
课题第六章第一节明清中央集权新发展（第1课时）
1.使学生比拟全面地掌握明朝的建立、明太祖废除行中书省、设立三司等
教学2..认识明朝实行特务统治，是加强君主专制的手段
目标3.要求学生从思想上认识：明朝君权的加强，加强了多民族国家的统一，但
同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
重点明朝的建立、明太祖加强君权的措施
难点认识明朝实行特务统治，是加强君主专制的手段。
教法讲解法、图示法、比较法和讨论法
教学
教科书、教案、课件
设备
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
一、组织教学
课前点名
二、课程导入
播放《凤阳花鼓》歌曲，学生欣赏，并答复下列
教
学问题：歌词中的朱皇帝指的是谁？他建立了什么朝
内
容代？
生回答：是明朝。
师：我们一起来学习《明朝的建立》。
三、课程内容
明朝的建立与皇权的加强
（一）明朝建立
元朝末年为什么会爆发起义？
朱元璋的势力是怎样崛起的？
[阅读课文第一目小字局部]
[生答完后教师总结]：
1.元朝的黑暗统治，激化了各种社会矛盾，1351年
爆发了红巾军起义。
2.朱元璋后来参加义军，足智多谋、作战勇敢，成为
起义军首领，先后削平了强有力的对手，1368年初，建
立了明朝。
都城：应天府[今南京]
教
学（二）皇权的加强
内
自主阅读思考
容
明太祖朱元璋采取了哪些加强君权的措施？
学生阅读课本
1.政治方面：改革行政机构，加强君权。
①在中央，废除宰相制度，权分六部。
②在地方，废行中书省，设三司。
思考：（1）行省制度始于什么朝代？[元朝]
（2）三司的职责是什么？[承宣布政使司民政、
提刑按察使司刑狱、都指挥使司--军政]
2.司法方面：制定律法，完善司法制度。
《大明律》维护了君主集权，《大诰》聚集大量惩治
官民贪赃受贿、转嫁赋役、侵吞税粮等案例和凌迟、枭首
等重刑。
3.文化教育方面：完善学校制度，实行科举以八股取
士。
明朝的最高学府称国子监，学生称监生。主
要课程有？《大明律》和《大诰》及四书五经等。
明朝科举制规定三年一试。考试分为乡试、会
试和殿试三级。
八股取士——思想文化专制
八股取士考
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