咸阳市秦都区2022-2023学年七年级下学期期中数学试题【带答案】.docxVIP

秦都区2022~2023学年度第二学期期中调研试题（卷）七年级数学

注意事项：

1．本试卷共6页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试题上答卷；

2．答卷前将装订线内的项目填写清楚．

一、选择题(共8小题，每小题3分，计24分．每小题只有一个选项是符合题意的)

1.蜜蜂的蜂房既坚固又省料，厚度约为0.000073米，数据0.000073用科学记数法可表示为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指整数数幂，指数n由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

【详解】解：，

故选：B．

【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为，其中，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

2.如图，，，垂足分别为C、D，线段长度是（）

A.点A到的距离 B.点B到的距离

C.点C到的距离 D.点D到的距离

【答案】C

【解析】

【分析】根据点到直线的距离等于垂线段的长度即可求解．

【详解】解：依题意，，，

点A到的距离是线段的长度,

点B到的距离是线段的长度,

点C到的距离是线段的长度

点D到的距离图中没有标出，

故选C

【点睛】本题考查了点到直线的距离的定义，数形结合以及理解定义是解题的关键．点到直线的距离的等于垂线段的长度．

3.计算的结果是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】直接利用整式的除法运算法则计算得出答案．

【详解】解：．

故选：A．

【点睛】此题主要考查了整式的除法，正确掌握相关运算法则是解题关键．

4.如图，下列关于图中角与角的位置关系，描述错误的是()

A.与是对顶角 B.与是同位角

C.与是内错角 D.与是同旁内角

【答案】D

【解析】

【分析】据对顶角、同位角、同旁内角、内错角、邻补角的定义作答即可．

【详解】解：A．与是对顶角，原说法正确，故此选项不符合题意；

B．与是同位角，原说法正确，故此选项不符合题意；

C．与是内错角，原说法正确，故此选项不符合题意；

D．与是邻补角，原说法错误，此选项符合题意．

故选：D．

【点睛】本题考查同位角、内错角、同旁内角、对顶角，理解同位角、内错角、同旁内角、对顶角的意义是正确判断的前提，掌握“三线八角”的意义和位置关系是解题的关键．

5.已知一个长方形的周长为，相邻两边分别为，，则与之间的关系式为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】运用长方形周长计算公式进行变形、推导．

【详解】解：由题意得，，

解得，

故选：C．

【点睛】此题考查了实际问题中函数解析式的求解能力，关键是能准确理解并运用函数的定义，结合题意列出长方形的周长、长和宽之间的关系式并化简．

6.如图，，一副三角尺按如图所示放置，，，，若，则的度数为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先求得，过点作，则，由平行线的性质即可求得结果．

【详解】解：∵，，，

∴，

过点作，

∵

∴

∴，，

∵，

∴

故选：A．

【点睛】本题考查了平行线的性质，平行公理的推论，掌握平行线的性质是解题的关键．

7.观察下列等式：，，，由此可得：若，则的值是（）

A.0 B.1 C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意得到，又由得到，则可得，即可得到的值

【详解】解：由题意可知，，

，

，

，

∵，

∴，

∴，

∵，

∴，

∴，

故选：C

【点睛】本题考查整式的运算规律，解题的关键是分析归纳等式，找到规律．

8.某天早晨，小明骑车上学途中，自行车突然“爆胎”，恰好路边有便民服务点．几分钟后车修好了，他加快速度骑车到校．如图，我们根据小明的这段经历画出图象（全程），该图描绘了小明所行路程s（千米）与他所用的时间t（分钟）之间的关系．下列说法错误的是（）

A.小明家到学校的距离是8千米

B.小明修车用了5分钟

C.小明骑车的总时间是25分钟

D.小明修车前后骑车的速度相同

【答案】D

【解析】

【分析】根据函数图象，结合“速度=路程÷时间”逐一判断即可．

【详解】解：由图象可知，

小明家到学校的距离是8千米，故选项A说法正确，不符合题意；

小明修车用了：（分钟），故选项B正确，不符合题意；

小明骑车的总时间是：（分钟），故选项C确，不符合题意；

小明修车前的速度为（千米/分钟），小明修车后的速度为（千米/分钟），

所以小明修车前后骑车的速度不相同，选项D说法错误，符合题意．

故选：D．

【点睛】本题考查的是从函数图象中获取信息，理解点的横纵坐标的含义