16动物王国开大会（教案）2023-2024学年统编版语文一年级下册.docx

16动物王国开大会（教案）2023-2024学年统编版语文一年级下册

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年统编版语文一年级下册，具体为第16课《动物王国开大会》。本课主要讲述了动物王国准备召开一次大会，各种动物纷纷来到开会的地方，但是到了以后才发现大会是在明天召开，于是它们都各自回到了家。这篇课文通过幽默生动的故事情节，引导学生认识和理解时间的概念，培养学生的日常生活常识。

课文内容主要包括以下几个部分：

1.动物王国要召开大会，各种动物如狐狸、兔子、熊等都兴致勃勃地前往开会的地方。

2.动物们到达开会的地方后，发现大门紧闭，原来大会是在明天召开。

3.动物们失望地各自回家，途中它们还互相安慰，表示明天再来参加大会。

4.课文最后强调，我们要注意听清事情的真相，不要盲目行动。

本节课的教学目标是让学生通过学习课文，掌握基本的时间概念，培养良好的日常生活习惯。同时，通过阅读和讨论，提高学生的语言表达能力和思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要体现在语言素养、思维素养和情感态度三个方面：

1.语言素养：通过学习课文，使学生能够正确地朗读、理解和运用其中的词汇和句式，提高学生的语文表达能力。

2.思维素养：通过分析课文中的故事情节，培养学生的逻辑思维能力，使学生能够理解动物们盲目行动的原因及后果，从而提高学生的问题解决能力。

3.情感态度：通过课文学习，使学生认识和理解时间的概念，培养学生的日常生活常识。同时，引导学生学会倾听和理解信息，避免盲目行动，培养学生的责任心和自主性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本课之前，学生应该已经掌握了基本的汉字读写能力，能够正确地朗读和书写一些简单的词语。此外，学生应该对时间概念有一定的认识，如早上、下午、明天等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生通常对生动有趣的故事情节比较感兴趣，因此，通过讲述动物们参加会议的故事，可以激发学生的学习兴趣。在学习能力方面，学生能够通过图片和文字的结合来理解故事内容，并通过简单的分析和讨论来表达自己的观点。在学习风格上，学生们通常喜欢通过互动和参与活动来学习，因此，在教学过程中可以设计一些小组讨论和游戏活动，以满足学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能会对时间概念的理解和运用存在一定的困难，如明天、大会等词汇的含义。此外，学生可能会对故事中动物们的行为和情绪产生困惑，不知道它们为什么要回家。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的讲解和形象的举例，帮助学生理解和掌握时间概念，并通过角色扮演等活动，使学生更好地理解动物们的行为和情绪。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年统编版语文一年级下册第16课《动物王国开大会》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了增强学生对课文内容的理解和兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备各种动物的图片，让学生在课堂上能够直观地看到狐狸、兔子、熊等动物的形象。此外，还可以准备一个时间轴的图表，帮助学生理解和表达故事中动物们到达开会地点的时间顺序。还可以准备一个简短的视频，展示动物们兴高采烈地前往开会地点，然后失望地回家的情景，以生动有趣的方式帮助学生理解故事情节。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个适合学习和讨论的氛围，根据教学需要对教室进行布置。可以将教室分为几个区域，包括讲台区、学生座位区、分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，设置一些舒适的座位和桌椅，以便学生能够在小组讨论时放松身心，积极参与讨论。在实验操作台区域，可以布置一些展示动物图片的展板，让学生能够直观地观察和学习动物的特点。

此外，还需要准备一些教学工具，如投影仪、电脑、音响设备等，以便使用多媒体资源和进行课堂教学。同时，确保教室内的网络连接正常，以便在教学过程中能够顺利进行网络搜索和展示相关资料。

最后，为了确保教学资源的有效利用，提前对教学资源进行检查和准备工作，确保教材、辅助材料和教学设备的完好无损，并确保教学资源能够满足教学需求。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《16动物王国开大会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过动物们开会的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物王国开大会的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物王国和大会的基本概念。动物王国是由