部编版三年级语文下册(精编)第八单元教材分析 .pdfVIP

部编版三年级语文下册第八单元教材分析

本单元以“有趣的故事”为人文主题，编排了四篇课文，包括《慢性子裁缝

和急性子顾客》《漏》两篇精读课文和《方帽子店》《枣核》两篇略读课文。这些

课文语言简洁，情节生动，既展现了故事的趣味，也蕴含着深刻的道理。《慢性子

裁缝和急性子顾客》中，急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁

躁；而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪布料。这

个故事告诉我们：做人做事既不能太毛毛躁躁，也不能慢慢腾腾，应该不急不慢，

张弛有度。《方帽子店》讲述了一群孩子因为方帽子戴着不舒服，而发明了各种形

状的帽子，并受到大家的欢迎，让之前大家都习惯戴的方帽子变为“古董”的故

事。这个故事告诉我们：事物是发展变化的，而不是一成不变的，我们要适应时

代的变化，与时俱进，才能避免成为这个社会的“老古董”。《漏》讲述了一个下

雨的夜晚，一只想吃驴的老虎与一个想偷驴的贼被“漏”吓昏的故事，幽默地诠

释了什么叫“做贼心虚”，揭示了坏人没有好下场的道理。《枣核》讲述的是枣核

人小志气大，惩罚恶人，帮助乡亲，获得大家尊敬的故事，赞扬了枣核勤劳、勇

敢和聪明的品质。另外，本单元的口语交际主题为“趣味故事会”，从学生实际

出发，组织学生讲、听、记有趣的故事，帮助学生在此过程中规范口头语言。

本单元的阅读训练要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。本单元课文

的篇幅都比较长，故事内容丰富。为了帮助学生复述故事，四篇课文在课后练习

或课前的学习提示中，都明确了“复述”这一要素在本课具体落实的要求与方法。

《慢性子裁缝和急性子顾客》引导学生借助表格，梳理顾客和裁缝在几天里的不

同要求和表现，再有序地复述故事；《方帽子店》要求学生先说说故事中的哪部分

内容是最意想不到的，再用自己的话复述这个部分；《漏》引导学生借助示意图和

文字提示，记住故事主要内容，避免复述时遗漏重要情节；《枣核》则让学生自主

独立阅读，运用本单元所学方法，复述本课内容。语文园地中的“交流平台”对

复述的方法作了归纳和总结，引导学生在今后的学习中加以运用。

本单元的习作训练要素是“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”。教材

在三年级上册童话单元安排过习作“我来编童话”，要求学生编写一个要素齐全

的童话故事，写清楚时间、地点、人物、事情等。三年级下册第五单元又安排了

习作“奇妙的想象”，鼓励学生大胆想象。在此基础上，本次习作以“这样想象

真有趣”为主题，鼓励学生继续打开思路，大胆想象，编出一个内容完整、情节

有趣的故事，想象某一动物一旦失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相

反，它们的生活会有什么变化，又会发生哪些奇异的事情。

本单元教学时，首先要处理好阅读理解与复述的关系。复述本身就是一种有

效的阅读理解策略，因此教学时应避免对课文面面俱到、琐碎分析，而要引导学

生重点关注故事中的主要情节，以及让人意想不到的内容，体会故事的“有趣”，

把时间更多地用在学习怎样复述故事上。

其次，本单元的教学内容可以有机整合。比如，语文园地中“词句段运用”

第三题要求“照样子，用自己的话转述别人说的话”，就可以与复述故事内容整

合，提前教学。本单元的口语交际也可以和习作内容结合，学生可以把自己写的

想象作文，作为“趣味故事”讲给大家听。