科普版小学英语三年级下册【教学设计】Lesson 3(科普社).pdfVIP

科普版小学英语三年级下册

Lesson3

Isthatapig?

同步练习

◆学目标

【知识目标】

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：on,ship,

many,animal,elephant,where,there,so。

2.学习使用本单元重点句型及表达，掌握句型：

Howniceonaship

Isthis/that…?

Yes,itis/No,itisn’t.

【能力目标】

会说一些动物的英文名字；能听懂并会说感叹句。

【情感目标】

鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！

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◆学重难点

◆

【学重点】

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根

据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。

【学难点】

会说一些动物的英文名字；能听懂并会说感叹句。

◆课前准备

◆

Taperecorder,Multimedia

◆学过程

Step1Let’stalk

1.导人对话：

本部分对话分成四部分导入，课件出示每部分示图及对话。师播放录音，先将全段放一遍，

然后逐句放，让学生逐句跟读并译成中文。

(1)第一部分对话为：

--Howniceonaship!

--Wow!Somanyanimals.

(2)第二部分对话为：

--Isthatabigpig?

--No,itisn’tapig.It’sanelephant.

(3)第三部分对话为：

--Look!Isthatafrog?

--Afrog?Where?

(4)第四部分对话为：

--There!

--No,it’snotafrog.It’safish.

--Oh,sorry.

2.操练：

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！

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(1)学生听录音并逐句跟读两遍。

(2)同桌间充当不同角色进行对话。

(3)选三组学生，每组两人，分角色表演对话。

Step2Let’slearn

1.导入主题句：

Isthis/thatabear?

Yes,itis/No,itisn’t.

2.师课件出示主题句，然后指图示范对话，读过几遍后略作解释。

3.师让学生用书中图下的文字替换词进行操练，同座的同学指着书上的图互相造句练

习。

Step3Agame

本部分注重在游戏中操练对话。师选取组同学上台游戏，每组两人。师展示动物

3-5

图片给每组中的一个同学看，该同学需要通过动作模仿相应的动物给另一位同学猜，比一比

哪一组猜中的动物最多。

E.g.:--Isthatanelephant?

--Yes,itis./No,itisn’t.

Step4Let’smakeandact

请同学们手工制作一个动物面具，并与同伴之间相互描述自己和询问对方的面具是什么动

物。

E.g.:--I’mabear.Areyouapanda?

--No,I’marabbit.

Step5Let’ssing

本课Let’ssing中的歌曲是一首儿童喜爱的歌曲，歌中有许多动物的叫声，孩子们会感兴趣。

在歌之前，先学一下这几种动物的名称以及它们的叫声，然后让学生跟录音学唱。

Step6Listenandchoose

根据听力材料将课本第页听力选择正确答案，可以多听两遍。师需强调学生听的时候

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根据图形听重点词语或句型来判断。

Step7Let’sread

师带领学生看图朗读中的个单词，注意引导学生发现这组单词中的字母的

Le