快乐读书吧《中国古代神话》整本书阅读交流课 教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版.docx

快乐读书吧《中国古代神话》整本书阅读交流课教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为快乐读书吧《中国古代神话》整本书阅读交流课。该课程紧密结合语文四年级上册统编版教材，旨在帮助学生深入理解中国古代神话故事，提高学生的阅读兴趣和文学素养。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些中国古代神话故事，如《精卫填海》、《夸父追日》等。本节课将通过阅读《中国古代神话》整本书，使学生对这些故事有更全面的了解，进一步拓展学生的知识面，培养学生的阅读习惯。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的文学素养：通过阅读《中国古代神话》整本书，使学生对中国古代神话故事有更全面的了解，培养学生对文学作品的阅读兴趣和理解能力。

2.培养学生的思辨能力：通过对中国古代神话故事的学习，引导学生思考和探讨故事中的人物、情节和主题，培养学生的批判性思维和分析能力。

3.提升学生的交流与合作能力：通过小组讨论和分享，培养学生与他人合作、交流的能力，同时也能提高学生的表达能力和倾听能力。

4.培养学生的文化认同感：通过对中国古代神话故事的学习，使学生对中国传统文化有更深入的了解，增强学生对中国文化的认同感和自豪感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中国古代神话故事的内容理解：学生需要对《中国古代神话》整本书中的故事情节、人物关系和主题有深入的理解。

解决办法：通过小组讨论、分享和教师的引导，帮助学生梳理故事情节，分析人物形象，深入探讨故事主题。

难点：

1.中国古代神话故事的文化内涵：学生可能对中国古代神话背后的文化和历史背景不太了解，难以理解故事的文化内涵。

解决办法：教师可以通过图片、视频等辅助材料，为学生提供中国古代神话的相关文化背景知识，帮助学生更好地理解故事的文化内涵。

2.思辨能力的培养：学生可能对中国古代神话故事中的道德观念和价值观有一定的理解，但难以进行深入的思辨和批判性思考。

解决办法：教师可以设计一些思考题和讨论话题，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的思辨能力。同时，教师可以通过小组讨论和分享，鼓励学生表达自己的观点，培养学生的批判性思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中国古代神话》整本书阅读资料，以及语文四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：

a.中国古代神话故事相关图片：准备与各个神话故事相关的人物、场景等图片，以便在教学过程中进行直观展示。

b.中国古代神话故事视频：选取一些经典的古代神话故事视频片段，帮助学生更好地理解故事情节。

c.文化背景资料：准备关于中国古代神话故事背后的文化、历史背景资料，以便在教学过程中为学生提供相关知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.分组讨论区：将教室座位按照小组讨论的形式进行布置，每个小组围坐在一起，以便于学生之间进行交流和讨论。

b.展示区：预留一块展示区，用于学生展示自己的阅读心得和思考成果。

c.的黑板和投影仪：确保黑板和投影仪的正常使用，以便于教师在教学过程中进行讲解和展示。

5.其他资源：

a.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络，以便于查找和分享相关资料。

b.打印设备：确保教学过程中可以正常使用打印设备，以便于打印学生的阅读心得和思考成果。

6.教师准备：教师需要提前阅读《中国古代神话》整本书，熟悉各个神话故事的情节、人物和主题，以便在教学过程中进行有效的引导和讲解。

7.学生准备：学生在上课前需要完成《中国古代神话》整本书的阅读，并对书中的故事进行思考和总结，准备在课堂上与同学和老师进行分享和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《中国古代神话》整本书阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是中国古代神话吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国古代神话的图片或视频片段，让学生初步感受神话的魅力或特点。

简短介绍中国古代神话的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国古代神话基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国古代神话的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国古代神话的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国古代神话的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国古代神话案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国古代神话的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国古代神话案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国古代神话的多样性或复杂性。