珠海企业培训体系建设方案培训实施.docx

珠海企业培训体系建设方案培训实施

第一条培训前期准备

培训申请单

每年11月各单位部门上报本部门下年度的《培训申请单》，根据公司需求及下年度各部门《培训申请单》，培训部于12月制定下年度的《年度培训计划》（包括培训内容、对象、时间、考核方式等内容），经部门经理批准后下发各部门，并监督实施。各个部门的计划外培训，应填写《培训申请单》，报部门经理批准，由相关部门组织实施。

培训讲师选择

选择合适的讲师，内部教育训练，一律由具有讲课能力的人员担当。

培训教材

培训部应在培训前准备好培训教材，培训教材包括培训人员资料，培训部门及讲师自行拟定的文件或资料、训练教程，有关的所有被引用文件或资料，外训单位提供的教材等。

培训通知

培训部在培训前，应以口头或书面通知方式知会受训部门或人员。要确保每一个应该来的人都收到通知，而且要使每个人都确知时间、地点和培训基本内容。

组织培训

在计划好的时间、地点，培训师对学员进行培训，并监控整个培训过程，作好培训记录，有待培训过程结束后进行评价。

第二条培训实施

培训记录

每次培训各相关部门应填写培训记录，记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核成绩等，培训后将有关记录、试卷或操作考核记录等交综合部门存档。由综合部门填写每个员工的《员工培训履历表》，当员工调入本公司其它部门时，应及时更新该员工的《员工培训履历表》和其它相关培训资料。

授课效率

提高授课效率最主要的是调动学员的积极性，作为一个优秀培训师，要充满激情，精心设计每一堂课。授课时注意与学员的沟通交流，要充分调动学员的主观能动性，集中学员的注意力，避免照本宣科，漠视学员的态度等。

学员参与

在培训过程中调动学员参与的积极性，是使培训工作取得成功的关键之举。学员的参与程度越高，学习效果就越好。调动学员参与的方法有很多，例如提问；进行体验性操练，开展角色扮演；让学员参与讲授；让学员示范操作；结合做一些书面练习；签订学习合同；利用专项测评表更深入地了解学员，进行个别访谈等等。

边实施边反馈

在计划实施过程中，可根据受训者的要求，内容适当进行调整，以保证培训效果。

修正培训计划

一项培训计划制定和实施后，是否可以重复使用，就得看其实施的效果。一般都会做出小小的调整。

第三条培训后期考核

培训结束时填写培训反馈表

每次培训结束后及时填写培训反馈表，对课程质量以及讲师授课水平给予评价，由培训部统计分析。

培训结束时要进行考核

对于学习的课程进行考试或考查，结合学员平时的表现做出总的评价。也可要求每位学员写出培训小结，总结在思想、知识、技能、态度上的进步，与培训成绩一起放进人事档案。

培训结束后回工作的评价

学习的目的全在于应用，利用回任后的业务能力有无提高，工作效率有无增进等指标判断培训目标是否达到。