16海上日出教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx

16海上日出教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16海上日出教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级下册语文统编版《海上日出》一课。该课文描绘了海上日出的壮丽景象，让学生感受到大自然的神奇与美丽。通过学习课文，学生能够理解海上日出的形成原理，体会作者对大自然的赞美之情，培养对自然环境的热爱和保护意识。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经学习了三年级下册的《太阳》一课，对太阳的基本知识有所了解。本课在此基础上，进一步引导学生关注大自然的变化，培养观察力和想象力。同时，课文中的优美语句和修辞手法，也与学生已学的语文知识相呼应，有助于提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言理解与运用：通过学习《海上日出》一文，提高学生对文本的理解能力，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解海上日出的景象及寓意。

2.思维发展与提升：引导学生运用已有的知识，分析海上日出的成因，培养学生的逻辑思维和辩证思维能力。

3.审美创造与鉴赏：通过分析课文中的优美语句和修辞手法，提高学生的审美鉴赏能力，激发学生对自然美景的热爱和赞美之情。

4.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解我国海洋文化，培养学生对传统文化的认同感和自豪感，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

学情分析

本节课的对象是四年级下的学生，他们已经具备了一定的语文基础，能够运用简单的语言进行表达和交流。在学习《海上日出》这篇课文之前，学生们已经学习了三年级下册的《太阳》一课，对太阳的基本知识有所了解，这为本次课程的学习奠定了基础。

学生在知识方面：大部分学生对自然现象有一定的认识，对海上日出可能有所听闻，但对其形成原理和背后的科学知识了解不多。因此，在教学过程中，需要引导学生运用已有的知识，如对太阳的认识，来解释和理解海上日出的成因。同时，学生对传统文化的了解有限，需要在教学过程中加以引导和培养。

在能力方面：学生的朗读、复述和表达能力较强，能够顺利地完成课文朗读和简单的情景描述。但分析课文中的优美语句和修辞手法的能力有待提高，需要通过讲解和实例分析来引导学生体会和欣赏。此外，学生的观察力和想象力有待培养，可以通过创设情境和问题引导来进行锻炼。

在素质方面：学生普遍具有好奇心，对新鲜事物充满探索欲望。他们富有想象力和创造力，能够在教师的引导下，结合课文内容进行思考和表达。大部分学生具备良好的学习习惯，能够认真听讲、主动参与课堂活动。但也有一部分学生可能对语文学习兴趣不足，需要教师通过多种教学手段和互动方式，激发他们的学习兴趣。

在学习行为习惯方面：学生们通常能够按时完成作业，认真预习和复习。但部分学生在课堂上的注意力容易分散，可能受到外界因素的干扰。此外，部分学生可能在学习过程中存在一定的畏难情绪，面对较难的理解问题时容易退缩。针对这些情况，教师需要在课堂管理、教学方法和心理辅导等方面进行调整和引导，以提高学生的学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、白板、教学挂图、课文朗读音频、教学视频等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

3.信息化资源：课文电子文本、相关图片、图表、动画、科学知识讲解视频等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、情境教学法、案例分析法、小组合作学习等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《海上日出》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《海上日出》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《海上日出》课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示海上日出的图片或视频等方式，引出《海上日出》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《海上日出》一课的内容，结合实例帮助