四年级上册英语教案-Unit5 our new home Period2（Review story time and Fun time）-译林版.docx

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教案：四年级上册英语教案Unit5OurNewHomePeriod2（ReviewStoryTimeandFunTime）译林版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型。

2.能够运用所学知识，进行简单的日常交流。

3.能够通过复习故事时间和乐趣时间，加深对单元主题的理解。

教学内容：

1.单词：room,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,garden,floor,house。

2.句型：Whatsthisroom?Itsthelivingroom.Whatsinthelivingroom?TherearesomesofasandaTVinthelivingroom.

教学重点与难点：

1.重点：单词room,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,garden,floor,house的用法。

2.难点：句型Whatsthisroom?Itsthelivingroom.Whatsinthelivingroom?TherearesomesofasandaTVinthelivingroom.的运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT,picturesofroomsandthings,flashcards。

2.学具：笔记本,彩色笔。

教学过程：

Step1:Review

1.1.Greeting

1.2.RevisionofUnit14

Step2:Presentation

2.1.Showpicturesofroomsandthings,andaskstudentstoguess.

2.2.Introducenewwords:room,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,garden,floor,house.

2.3.Practicesentencepattern:Whatsthisroom?Itsthelivingroom.Whatsinthelivingroom?TherearesomesofasandaTVinthelivingroom.

Step3:Practice

3.1.Groupwork:Studentsworkingroups,practicethesentencepatternwithpicturesofroomsandthings.

3.2.Roleplay:Studentsactouttheconversationwiththesentencepattern.

Step4:Consolidation

4.1.Storytimereview:Listentothestoryagainandanswersomequestions.

4.2.Funtimereview:Dotheactivitiesinthefuntime.

板书设计：

Roomsandthings

Room:livingroom,bedroom,kitchen,bathroom,garden,floor,house

Whatsthisroom?Itsthelivingroom.

Whatsinthelivingroom?TherearesomesofasandaTVinthelivingroom.

作业设计：

1.抄写新单词5遍。

2.用新句型进行家庭情景模拟，并拍摄视频。

课后反思：

1.学生对新单词和句型的掌握情况如何？

2.学生在小组活动和角色扮演中的表现如何？

3.学生对故事时间和乐趣时间的复习效果如何？

Step1:Review

1.1.Greeting

1.2.RevisionofUnit14

教师可以回顾前三单元的主要内容，通过提问、角色扮演、小游戏等方式，让学生参与到复习过程中来。例如，教师可以出示一些关键词或图片，让学生用英语描述它们，或者让学生分角色朗读课文，以此来检查他们对课文的理解和记忆。

Step2:Presentation

2.1.Showpicturesofroomsandthings,andaskstudentstoguess.

教师可以出示一些房间的图片