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学校老师请假制度

学校老师请假制度1

一、请假制度

1、全体老师要以学校工作为重,做到不迟到、不早退、不旷工,有事请假。

2、凡因事、因病需要请假的,到校长室写请假条并由校长签字。

无特殊情况不得捎假或电话请假。

3、请事假一次一般不得超出1天。

4、请病假连续超出2天的（含两天）,需由医院出具证明,并到中心学校请假。

5、凡如婚假、丧假、产假等有上级规定的,按有关文件执行。

6、老师请假或因公外出的一般自行调好课务,并将调课布置报校长室。

7、工作时间内,凡因私事没有请假外出的,视为旷工,学校视情节另行处理。

8、外出老师必需进行外出、返校登记,并交请假条以备存档。

二、奖惩治法:

1、每月设全勤奖40元。

（1）一个工作日为6节课,请假一节为1个小假,3个小假为0.5天,6个小假为1天。

（2）请假累计0.5天以内扣5元；

累计1天以内扣15元；

累计2天以内扣除当月全部考勤奖。

（3）旷工1节扣除当月全部考勤奖。

2、期末设学期全勤奖100元。

（1）请假累计1天以内扣20元；

累计3天以内扣50元；

累计3天以上学期全勤奖全部扣除。

（2）全学期累计旷工1节扣50元,累计旷工半天学期全勤奖全部扣除。

学校老师请假制度2

一、请假制度

1、全体老师要以学校工作为重，做到不迟到、不早退、不旷工，有事请假。

2、凡因事、因病需要请假的，到校长室写请假条并由校长签字。无特殊情况不得捎假或电话请假。

3、请事假一次一般不得超出1天。

4、请病假连续超出2天的（含两天），需由医院出具证明，并到中心学校请假。

5、凡如婚假、丧假、产假等有上级规定的`，按有关文件执行。

6、老师请假或因公外出的一般自行调好课务，并将调课布置报校长室。

7、工作时间内，凡因私事没有请假外出的，视为旷工，学校视情节另行处理。

8、外出老师必需进行外出、返校登记，并交请假条以备存档。

二、奖惩治法：

1、每月设全勤奖40元。

（1）一个工作日为6节课，请假一节为1个小假，3个小假为0、5天，6个小假为1天。

（2）请假累计0、5天以内扣5元；累计1天以内扣15元；累计2天以内扣除当月全部考勤奖。

（3）旷工1节扣除当月全部考勤奖。

2、期末设学期全勤奖100元。

（1）请假累计1天以内扣20元；累计3天以内扣50元；累计3天以上学期全勤奖全部扣除。

（2）全学期累计旷工1节扣50元，累计旷工半天学期全勤奖全部扣除。

学校老师请假制度3

为推行制度化管理,贯彻“以法治校”理念,严厉工作纪律,确保教育教学工作正常有序开展,依据牡丹区教育局人事管理方法和何楼中心校请假制度,并结合学校情况,订立《姜楼学校老师请假制度》

一、请假类型

1、事假学校实行五天工作制,并予以老师每周一晌自由支配时间,老师应尽量把个人事情布置在工作时间之外,确因具体事整不开的,可请事假。

2、病假一般性疾病不予准假,确因身体不适需住院或在家治疗的,凭区级及以上医院证明可请病假。

3、婚假老师初婚的凭婚姻登记证明可请婚假,期限不超出一周；

再婚的凭相关证明请假,期限不超出两天。

4、产假老师计划内生育的可请产假,期限按上级文件执行；

计划外生育的原则上不予准假。

5、引流产及绝育手术假老师引流产或做绝育手术的可请此假,期限最多不超出一周。

6、陪护假老师直系亲属因病住院的可请陪护假,请假期限视具体情况而定。

7、丧假老师直系亲属因病或其他原因故去的`,可请丧假,请假期限为三天。p

周年

时准假一天,三年时准假两天。

8、房屋修建假老师因居住需要而修建房屋的可请此假,期限不超出一周。

9、其他假除以上原因,老师需要请假的（如自学考试、职称晋升等）,可依据具体情况予以适当假期。

二、请假手续

10、老师请假需办理书面手续,填写“姜楼学校老师请假单”。

11、请假不超出三天的,本人自行调好课,事后补上；

请假超出三天的,由教务处协调布置其他老师上课。

12、请假不超出一天的,由教务处批准；

请假一天以上三天以内（含三天）的,由校长批准；

请假三天以上一月以内的由中心校批准；

请假一月以上的由中心校报教育局批准。

13、老师请假期满要向准假部门办理销假手续；

请假期满需要连续请假的要办理续假手续。

三、请假要求14、老师请假理由要真实充分,准假部门负责人要合理使用准假权限,不准越权准假。

15、学校校长请假三天以上的要报中心校批准,并布置学校部门负责人代为处理学校工作；

学校部门负责人请假要报校长批准。

16、老师不办理请假手续或超假不办理续假手续而擅自不到校的的视为旷工；

特殊情况下应先电话请假并于返校后一天内补办书面请假手续。

17、制度未尽事项视具体情况参照本制度执行；

本制度的解释权归校委会。

18、本制度自公布之日起施行。

学校老师请假制度4

为了进一步规范教学行为，提高工作时效性，保证