- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
PAGE/NUMPAGES
四年级上册心理健康教育教学设计-第四课如何面对挫折|辽大版
教学目标
知识与技能
1.让学生理解挫折是生活中不可避免的一部分。
2.培养学生在面对挫折时保持积极心态的能力。
3.教会学生运用有效方法应对挫折。
过程与方法
1.通过小组讨论,培养学生合作解决问题的能力。
2.利用案例分析,提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.通过角色扮演,让学生体验不同应对挫折的方法和效果。
情感态度价值观
1.培养学生面对挫折时的勇气和坚持。
2.增强学生面对困难时的自信心。
3.培养学生积极向上的人生态度。
教学内容
1.挫折的定义与普遍性:介绍挫折的含义,让学生认识到挫折是生活的一部分,每个人都会遇到。
2.积极心态的重要性:强调保持积极心态在应对挫折时的作用,让学生理解并接受挫折是成长的机会。
3.应对挫折的方法:介绍和讨论一些有效的应对挫折的方法,如自我激励、寻求帮助、调整目标等。
教学重点与难点
教学重点
1.挫折的普遍性和积极心态的重要性:确保学生理解挫折是成长的一部分,并学会保持积极心态。
2.应对挫折的方法:教授并让学生实践一些有效的应对挫折的方法。
教学难点
1.引导学生正确理解挫折:帮助学生建立正确的挫折观,避免消极情绪。
2.实践应对挫折的方法:确保学生能够在实际生活中应用所学的方法。
教具与学具准备
1.教具:PPT、教学视频、卡片。
2.学具:笔记本、彩色笔。
教学过程
第一阶段:导入
1.引入话题:通过一个简短的故事或视频,引入挫折的主题。
2.小组讨论:让学生分享他们对挫折的理解和经历。
第二阶段:知识讲解
1.挫折的定义与普遍性:讲解挫折的含义,并强调挫折是生活的一部分。
2.积极心态的重要性:强调保持积极心态在应对挫折时的作用。
第三阶段:案例分析
1.分组讨论:提供几个关于挫折的案例,让学生分组讨论并分析。
2.全班分享:每组分享他们的分析和解决方案。
第四阶段:方法学习与实践
1.应对挫折的方法:介绍一些有效的应对挫折的方法。
2.角色扮演:让学生通过角色扮演来实践这些方法。
第五阶段:总结与反思
1.总结:总结本节课的主要内容。
2.反思:让学生分享他们对本节课的思考和感受。
板书设计
1.如何面对挫折
2.副积极心态、应对方法
3.关键词:挫折、积极心态、应对方法、成长
4.简图:挫折与成长的关系图
作业设计
1.个人作业:让学生写下他们对挫折的新理解,以及他们计划如何应用本节课学到的方法。
2.小组作业:让学生分组,每组设计一个关于应对挫折的小游戏或活动,下节课分享。
课后反思
1.教学效果:评估学生对挫折的理解和应对方法的掌握程度。
2.学生反馈:收集学生对本节课的反馈,了解他们的学习体验和感受。
3.改进措施:根据教学效果和学生反馈,调整教学方法,以提高教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”的设计与实施,因为这是课程的核心部分,直接关系到学生能否有效学习和理解如何面对挫折。
教学过程详解
第一阶段:导入
导入环节是吸引学生注意力和激发兴趣的关键。在这一阶段,可以通过一个简短的视频来引入挫折的主题,例如一个关于某个历史人物或公众人物如何面对挫折的故事。这个故事应该具有启发性和情感共鸣,能够让学生产生对挫折的初步认识。
接下来,通过小组讨论,让学生分享他们对挫折的理解和经历。这种互动式的学习方式可以让学生从同伴的经验中获得启发,并且通过分享自己的故事,学生能够更好地理解挫折的普遍性和多样性。
第二阶段:知识讲解
在这一阶段,教师需要详细讲解挫折的定义和普遍性。可以通过举例说明挫折在不同人生活中的表现形式,以及它对个人成长的影响。讲解时,教师应该使用清晰、易懂的语言,并通过提问和引导,确保学生能够积极参与和思考。
接着,讲解积极心态的重要性。这里可以引入心理学的研究成果,说明积极心态如何帮助人们更好地应对挫折。为了让学生更好地理解,可以结合现实生活中的例子,展示积极心态对个人行为和结果的影响。
第三阶段:案例分析
在这一环节,教师可以提供几个关于挫折的案例,让学生分组讨论并分析。案例应该多样化,涵盖不同年龄、背景和情境下的人们如何面对挫折。通过分析案例,学生可以学会如何识别挫折,以及如何从他人的经验中学习。
每组分析完毕后,进行全班分享。每组选派一名代表,向全班同学介绍他们的分析和解决方案。这种分享可以让学生从多个角度理解挫折,并学习到不同的应对策略。
第四阶段:方法学习与实践
在这一阶段,教师需要详细介绍一些有效的应对挫折的方法,如自我激励、寻求帮助、调整目标等。每种方法都应该配有具体的操作步骤和实例说明,以便学生理解和模仿。
为了加深学生对
您可能关注的文档
- 二年级上美术教案-奇妙的电话机-人教新课标版.docx
- 五年级下册语文第八单元复习教案 部编版.docx
- 五年级下册英语导学案-Unit3(4)-人教PEP.docx
- 一年级上册美术教学设计-17 卡通 卡通- 苏少版.docx
- 五年级下美术教学设计-变幻的色彩-岭南版.docx
- 六年级下册英语导学案-Recycly 第1课时-人教PEP.docx
- 三年级下册英语导学案-Unit1 Welcome back to school!第三课时(含校本作业)-人教pep.docx
- 习作 :那一刻,我长大了 第一课时(教学设计)统编版语文五年级下册.docx
- 六年级上册英语教案- Unit 6 Keep our city clean第三课时译林版.docx
- 人教部编版五年级上册语文说课稿:5 搭石.docx
律师证持证人
致力于提供个人合伙、股权投资、股权激励、私募、不良资产处置等方面的专业法律服务。包括起草法律文件、提供法律咨询等。
文档评论(0)