新教科版2022-2023五年级科学下册第三单元《环境与我们》知识点.pdfVIP

新教科版五年级科学下册第三单元《环境与我们》知识点

第1课时地球——宇宙的奇迹

1.到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。

2.我们的地球有关数据：平均半径约为6400千米；大气层平均厚度约1000千

米；海洋平均深度约为4千米，岩石层平均厚度约为30千米（海底部分约为7

千米）。

3.大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15摄氏

度，适宜生命存在。

4.火星和金星的大气基本上都不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气。

5.地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太远也不太近的一段距离内，保

证了地球上有液态水。

6.地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。

7.火星的气候会短期反复地剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持

稳定。

8.海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等

多种资源。

9.据统计，目前所知道的海洋生物有21万多种，其中海洋植物约1万种。海洋

植物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收

者之一。

10.地球为生命存在提供了必要条件：水、合适的空气、适宜的温度、稳定的气

候。

11.在一个宇宙空间站，需要为宇航员保证的必要生存条件有适宜的温度、氧气、

饮食、重力、避免过度辐射等条件。

12.海洋能源有潮汐能、波浪能海水温差能海流能等；海洋能源是一种可再生能

源，永远不会枯竭，也不会造成任何污染。

第2课时我们面临的环境问题

1.除了自然灾害之外，我们的地球家园还面临的环境问题有大气污染、水污染、

噪声污染固体废弃物污染、白色污染以及全球变暖问题。

2.有些环境问题是由人类活动引发的。

3.大气污染对农业生产也造成很大危者。酸雨可以在直接影响植物的正常生长，

又可以通过渗入土壤及进入水体，引起土壤和水体酸化、有毒成分溶出，从而

对动植物和水生生物产生毒害。严重的酸雨会使森林衰亡和鱼类绝迹。

4.氟利昂的使用会破坏臭氧层。

5.大气污染还会产生雾霾，会使人产生呼吸道疾病；还会产生酸雨，毁坏建筑。

6.水污染主要是人类活动造成的。水体富营养化和赤潮会导致大量水生生物死

亡。

7.污水的处理一般可以用沉淀、过滤等方法进行。淡水在自来水厂除了沉淀和

过滤之外，还要加入药物进行灭菌处理，这样才符合使用标准。

8.与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳；燃烧含硫燃料石油、煤炭产生

的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。

9.固体废弃物会污染河流，使河湖内的生物死亡；会污染土壤，使植物无法生

长；会污染水源，导致水源无法饮用，从而形成水源危机等。

第3课时珍惜水资源

1.地球表面有约四分之三的面积被水覆盖。

2.人们生产生活中利用的淡水资源主要是淡水湖、河流和部分地下水。

3.地球上的水很多，但是可供利用的淡水资源却很紧缺。

4.我国人均水资源占有量不多，远低于世界平均水平。

5.我们正在采取的珍惜水资源的主要措施除了水污染防治外，还在全社会大力

推进节水措施，采用先进的农业灌溉技术。

6.滴灌技术是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。

7.我国的人均水资源分布极不平衡，因此我国提出“南水北调”工程。

第4课时解决垃圾问题

1.生活垃圾的分类一“四分法”

(1)可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属物和布料五大类。

(2)厨余垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等。

(3)有害垃圾：不加妥善处理可能对环境造成危害或潜在危害的垃圾，比如荧光

灯管、过期药品、纽扣电池、充电电池、手机电池等。

(4)其他垃圾：除上述几类垃圾之外的砖瓦、陶瓷、渣土、卫生纸、干电池等难

以回收的废弃物。

2.生活中，处理垃圾可以填埋、焚烧，还可以从减量化、资源化、无害化三个

方面来减少垃圾的产生以解决垃圾问题。

3.做一个堆肥箱。我们可以将厨余垃圾掺入洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，

表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的

垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。

4.我们同学也可以通过少买一些不必要的衣服；减少食物浪费；用布袋取代塑

料袋；减少一次性餐具的使用等办法来减少垃圾的产生。

第5课时合理利用能源

1.电能是