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第6课洋务运动

教学目标

知识与能力通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、

代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。

过程与方法通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有

使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近

代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，

在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近

代化开辟了道路。情感态度

价值观通过对洋务运动的分析，对学生进行辩证发展地看待历史事物

的教育。

重点本课的重点是洋务运动的概况。

难点本课的难点是：对洋务运动的评价。

教学策略

教法选择采用问题教学法、启发式教学法，尝试“把课堂还给学

生”，体现教师的主导作用。

学法引导自主探究学习法；合作、讨论学习法。

课堂组织形式面向全体学生，以四人小组为活动主体，创设轻

松、和谐的学习气氛，运用多媒体课件辅助教学，体现先学后教，学生

自主学习。教具媒体组合应用采用多媒体课件授课。

课程资源开发利用充分发挥教材的优势，通过上网查找资料进行

必要的补充，制作多媒体课件，增强授课效果，结合地方史进行授课。

指导学生成分利用图书馆、影视等多种渠道收集相关资料。

教学设计

一、认识洋务运动（板书）

1、什么是洋务运动？（板书）

产生时间：19世纪60年代（板书）

第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一

些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护

清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。

2、代表人物：（板书）

奕訢曾国藩李鸿章左宗棠张之洞（板书）

解释什么是“洋务运动”。“洋务”指一切涉外的事务。“洋务运动”即洋务

派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一

场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。洋务派在中央以奕訢为代表，

、目的：维护清王朝的统治（板书）

4、口号：自强求富（板书）

5、内容：（板书）

（1）、创建近代军事工业（板书）

第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自

强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军

械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开

端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。近代

军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机

器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模

机器生产的场所。这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无

利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管

理，因此，其生产不是价值规律制约下的商品生产。从生产关系来说，

它是历史上官办封建工业的继续。同时，技术上受外国资本主义国家的

制约。

（2）、兴办近代民用工业（板书）

第二、创办民用工业。洋务派在后期（l9世纪70年代至90年代）打

出“求富”旗号，兴办民用工业。这些企业的建立，一方面是为了适应各

军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。同

时，洋务派举办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得

民穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。当时外商在华

企业的高额利润和买办的暴富，又给他们以很大刺激，“分洋商之利”也

是举办民用企业的动机。此外，自然经济的逐步解体，也为其提供了一

定的社会条件。因此，他们在“求强”的同时，着手兴办以“求富”为目

的的民用工业。这些企业涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运等交通

运输业。其中，李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公

司，是洋务派兴办的第一个民用工业。轮船招商局长期使用官款，发展

迅速，所获利润大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦”的说

法。

（3）、筹建近代海军（板书）

第三、筹划海防。1874年日本出兵侵略台湾，清朝朝野上下基本一致地

认识到建立海军的必要性和迫切性。19世纪70年代中期起，中国开始正

规筹建海军的活动。到80年代中期，近代海军初步建成，它包括北洋、

南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。洋务派筹建海军的

目的和作用，与他们创办军事工业一样，具有两重性，一方面担