Unit 2 Lesson 7 Arriving in Beijing (教案)冀教版（三起）英语五年级下册.docx

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教案：Unit2Lesson7ArrivinginBeijing

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课核心词汇：airport,train,subway,hotel,sightseeing,shopping,visit,exciting,temple,palace。

（2）能够运用所学词汇和句型描述到达北京后的活动。

2.能力目标

（1）能够运用所学词汇和句型正确表达到达北京后的活动安排。

（2）能够听懂并参与到关于到达北京后的活动的讨论中。

3.情感目标

培养学生的学习兴趣，激发他们对北京文化的热爱。

二、教学内容

1.核心词汇：airport,train,subway,hotel,sightseeing,shopping,visit,exciting,temple,palace。

2.核心句型：Whatwillyoudofirst?Iwillgototheairport.Howwillyougothere?Iwilltakeatrain/subway/bus.Whatwillyoudonext?IwillvisittheForbiddenCity/TempleofHeaven/SummerPalace.

三、教学重点与难点

1.重点：掌握本课核心词汇和句型，能够运用所学语言进行实际交流。

2.难点：正确运用所学词汇和句型描述到达北京后的活动安排。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、卡片。

2.学具：课本、练习册、单词卡片。

五、教学过程

1.Prereading

（1）教师通过提问引导学生思考：你们知道北京吗？你们想不想去北京？

（2）学生分享关于北京的了解和想去的地方。

2.Whilereading

（1）教师引导学生跟随课文内容，学习到达北京后的活动安排。

（2）学生听读课文，模仿发音，理解含义。

（3）教师讲解核心词汇和句型，让学生进行实际操作练习。

3.Postreading

（1）教师组织学生进行角色扮演，模拟到达北京后的活动安排。

（2）学生分组进行角色扮演，展示所学内容。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit2Lesson7ArrivinginBeijing

Vocabulary:

Airport

Train

Subway

Hotel

Sightseeing

Shopping

Visit

Exciting

Temple

Palace

SentencePattern:

Whatwillyoudofirst?

Iwillgototheairport.

Howwillyougothere?

Iwilltakeatrain/subway/bus.

Whatwillyoudonext?

IwillvisittheForbiddenCity/TempleofHeaven/SummerPalace.

七、作业设计

1.抄写核心词汇，每个词汇写5遍。

2.用所学句型描述到达北京后的活动安排，写一篇小作文。

八、课后反思

本节课通过引导学生思考、听读、模仿、实际操作等方式，使学生掌握了核心词汇和句型，能够运用所学语言进行实际交流。在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况进行讲解和指导。作业设计既有抄写词汇，又有实际运用句型的写作练习，能够帮助学生巩固所学内容。但在教学过程中，要注意提醒学生注意发音，加强口语训练。

一、教学过程

1.Prereading

2.Whilereading

在这个阶段，教师引导学生跟随课文内容，学习到达北京后的活动安排。教师可以逐段阅读课文，让学生听读并模仿发音，理解课文中每个句子的含义。在这个过程中，教师可以讲解核心词汇和句型，让学生进行实际操作练习，例如：用所学的句型描述自己的旅行计划。

3.Postreading

在这个阶段，教师组织学生进行角色扮演，模拟到达北京后的活动安排。学生可以分组进行角色扮演，每个小组成员扮演不同的角色，例如：导游、旅客、商店营业员等。每个小组需要在课堂上展示自己的角色扮演，其他学生可以作为观众进行观看和评价。这个活动可以让学生将所学的词汇和句型应用到实际情境中，提高学生的口语表达能力。

1.任务型教学法：通过设计实际的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。例如，教师可以设计一个任务，让学生以小组的形式规划一次北京之旅，包括选择交通工具、参观景点等。

2.合作学习：鼓励学生之间进行合作学习，共同完成任务。例如，教师可以让学生分组进行讨论，共