Unit5 3A lets spell导学案-人教（PEP）-四年级下英语.docxVIP

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Unit53Aletsspell导学案人教（PEP）四年级下英语

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够正确拼读元音字母组合ue在单词中的发音。

（2）能够辨别并正确书写含有元音字母组合ue的单词。

（3）能够运用所学的元音字母组合ue的单词进行简单的交流。

2.能力目标

（1）培养学生正确发音、拼读和书写的能力。

（2）培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。

3.情感目标

激发学生学习英语的兴趣，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。

二、教学内容

1.教学主题：元音字母组合ue的发音、拼读和书写。

2.教学内容：教材PEP四年级下册Unit53Aletsspell部分，主要包括元音字母组合ue在单词中的发音规律、含有ue的单词例句以及相关练习。

三、教学重点与难点

1.教学重点：元音字母组合ue在单词中的发音规律。

2.教学难点：含有元音字母组合ue的单词的拼读和书写。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：学生课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入新课

（1）复习导入：回顾上节课所学的内容，引导学生复习元音字母的发音规律。

（2）情境创设：通过图片展示，引入本节课的主题——元音字母组合ue。

2.自主学习

（1）让学生自主探究元音字母组合ue在单词中的发音规律。

（2）学生分组讨论，分享各自的学习心得。

3.课堂讲解

（1）讲解元音字母组合ue的发音规律，并通过例句展示。

（2）讲解含有元音字母组合ue的单词的拼读和书写方法。

4.互动练习

（1）进行分组朗读练习，让学生相互纠正发音。

（2）开展单词拼写比赛，提高学生的拼写能力。

5.课堂小结

六、板书设计

板书设计如下：

Unit53Aletsspell

元音字母组合ue的发音规律：

1.ue在单词中的发音为/ju?/。

2.含有元音字母组合ue的单词示例：

cloud,mood,blue,due,fruit,shoe等。

七、作业设计

1.抄写含有元音字母组合ue的单词，每个单词写5遍。

2.运用所学的元音字母组合ue的单词编写一个简单的句子，并背诵给家长听。

八、课后反思

本节课通过自主学习、课堂讲解、互动练习等环节，使学生掌握了元音字母组合ue的发音规律及含有ue的单词的拼读和书写方法。在教学过程中，注重培养了学生的团队协作精神和自主学习能力。但仍有部分学生在发音方面存在困难，需要在今后的教学中加强个别辅导，提高学生的发音准确性。同时，可以适当增加含有ue的单词的练习，让学生在实际运用中巩固所学知识。

一、导入新课

1.复习导入：教师可以回顾上节课所学的内容，通过提问、默写等方式检查学生对知识的掌握程度。在此基础上，引导学生复习元音字母的发音规律，为引入本节课的主题——元音字母组合ue做铺垫。

2.情境创设：教师可以通过图片展示、播放音频或视频等方式，创设一个生动有趣的情境，引导学生自然而然地进入学习状态。例如，教师可以展示一些含有元音字母组合ue的单词的图片，如cloud、mood等，让学生猜测这些单词的发音，从而引出本节课的主题。

二、自主学习

1.任务驱动：教师可以给学生分配具体的任务，让学生在任务的驱动下进行自主学习。例如，教师可以让学生自主探究元音字母组合ue在单词中的发音规律，并记录下自己的学习心得。

2.分组讨论：教师可以将学生分成若干小组，让学生在小组内进行讨论、分享和学习。例如，教师可以让学生分组讨论含有元音字母组合ue的单词的拼读和书写方法，让学生相互借鉴、共同进步。

三、课堂讲解

1.简洁明了：教师需要用简洁明了的语言讲解元音字母组合ue的发音规律，避免冗长的讲解，以免让学生感到困惑。

2.举例说明：教师可以通过举例说明，让学生更直观地理解元音字母组合ue的发音规律。例如，教师可以挑选几个含有元音字母组合ue的单词，如cloud、mood等，现场演示它们的发音，并引导学生注意ue的发音。

3.互动提问：教师可以适时提问，了解学生对知识的理解程度，并及时解答学生的疑惑。例如，教师可以提问：“含有元音字母组合ue的单词还有哪些？”让学生积极参与课堂讨论。

四、互动练习

1.分组朗读：教师可以将学生分成若干小组，让学生在小组内进行朗读练习。例如，教师可以让学生分组朗读含有元音字母组合ue的单词，相互纠正发音。

2.单词拼写比赛：教师可以组织一个简单的单词拼写比赛，让学生在比赛中巩固所学知识。例如，教师可以挑选几个含有元音字母组合ue的单词，让学生在规定时间内完成拼写。

3.角色扮演：教师可以让学生进行角色扮演，运用所学知识进行实际交流。例如，教师可以让学生模拟一个场景，如