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第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
第1课时和朋友在一起;;;;目标导学一：我的朋友圈;（1）上幼儿园时，我的朋友就是同社区（或同村）的小伙伴，年龄相仿，性格相近，交往多以活动为中心，朋友关系不够稳定，空间距离很近；初中阶段，我的朋友多为同乡镇或同教学片区的同学，同性朋友较多，但也有少数的异性朋友，交往多以谈话为中心，空间距离有所拉大。
（2）随着年龄的增长，我的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往的内容更丰富了。同时，友谊的主题由“以活动为中心”转变为“以谈话为中心”，与朋友活动的范围进一步扩大，朋友间的亲密感也进一步增强。;伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。;2.阅读课本第40页第一个“探究与分享”，思考：
（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
（2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？;（1）没有。随着年龄的增长，我们认识的人越来越多，只要我们真心对待他人，就有可能获得友谊。
（2）不会。交友虽然会耗费一定的时间和精力，但我能在这个过程中体会到温暖和快乐，朋友会在我需要的时候帮助我，我也提高了自己与人交往的能力。;对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。;目标导学二：友谊的力量;（1）学生根据自己的情况填写。
（2）我发现朋友对我的影响很大，我的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。;朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。;2.阅读课本第42页“探究与分享”，思考：
你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，???谈谈感受。;朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。;通过本节课的学习，我们知道了随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，明白了朋友对一个人影响很大。我们要珍惜自己的朋友。;感谢收看！
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