3.2 气压带、风带与气候—气候类型及其判读 课件 湘教版(2019)选择性必修一 2024-2025学年高二上学期.pptx

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气候类型及判读;1、天气表示大气状况短时间内的物理状态,主

要的影响因素是锋面和高低压系统。

2、气候表示大气状况长时间内的物理状态,主要的影响因素是太阳辐射、大气环流和地面状况。

;1、太阳辐射(纬度位置)

2、大气环流(气压带、风带,季风环流)

3、海陆分布

4、地形

5、洋流

6、人类活动;太阳辐射在地表引起气候差异及气候的季节变化。同时冷热不均形成大气环流。;;季风环流的类型:;大气环流对气候的影响;;;米;;10oN;(二)分析不同气候类型的降水状况。;单一气压带、风带、气团影响下形成的气候

热带雨林气候——赤道低气压带

热带沙漠气候——副热带高气压带

冰原气候——极地高气压带

温带海洋性气候——西风带;只分布在北半球的气候:

热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候、苔原气候

大陆东岸独有的气候:

热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、

大陆西岸独有的气候:

热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候

;;验收;赤道低

气压带;1.判断半球;原则:①以“温”定……②以“雨”定……;以最热月均温出现的月份判断南北半球;;;;;四种热带气候;判断A、B三图的气候类型;热带季风气候;气温曲线和降水柱状图;A;;读下图,判断A、B两地气候类型;;4、该图所代表的气候类型是()

A、地中海气候B、温带季风气候

C、温带海洋性气候D、亚热带季风气候;类型三:要素点图;100;类型四:坐标图;类型五:玫瑰图;例3:;类型七:比例图;;【例】读图回答:

(1)该图的气候类型是____

(2)这种气候类型的特点是

夏季:_________

冬季:_________

(3)这种气候类型的成因是:

夏季受_______控制,

冬季受_______控制

(4)这种气候类型的分布规律是:________

(5)这种气候分布最广的地区在________,

全世界有__个大洲有该气候分布。;(四)疑难问题

1.气候类型的非地带性分布;地中海气候;(1)四处热带雨林气候:

马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西高原东南沿海和中美洲的东北部虽远离赤道,却形成了热带雨林气候,这主要是因为它们均处于

a.来自海洋的信风的迎风地带

b.有暖流流经,增温增湿

c.地形的抬升,加强了地形雨

d.约20度到回归线之间,纬度低气温高;;49、50题;(3)巴塔哥尼亚的温带大陆性气候:

巴塔哥尼亚高原位于南美洲南部安第斯山脉的东侧,这里东西距海均较近,且处于西风带范围内,却形成了温带大陆性气候,这是因为该地处于山脉东侧的背风坡地带,受山地的阻挡,这里雨水稀少,因而形成了温带大陆气候。

;(4)南北美洲西海岸各种气候:

这些气候的分布范围仅局限在沿岸地带,形成南北延伸、南北更替的分布特点,这些气候区之所以南北延伸,是因为受高大的南北走向的科迪勒拉山系阻挡,各气候不能向东深入,局限于沿海一带,从而形成了上述分布特点。

南美洲西海岸热带沙漠狭长分布的原因:

a.地形抬升,安第斯山脉的阻挡(狭窄)

b.西侧有寒流经过,降温减湿(长,向赤道地区延伸)

c.处于东南信风的背风坡(陆风干燥);;;;;;;(30°N,30°W);如果D处为石灰岩,D岩石在高温多雨的气候条件下,可能形成________地貌。南方喀斯特地貌区降水量大,为何地表易缺水?右图中沙丘盛行风向?

在左图中标出断层两侧岩石的运动方向?;下图表示某一时刻地面(a线)和大气上界(b线)的太阳辐射强度与波长关系,完成3题。

6.人类使用制冷设备,排放大量的氟氯烃会导致

A.③部分减小B.②部分增大

C.①部分减小D.③部分增大

7.人类大量燃烧煤炭,会使

A.①部分增大B.②部分缩小C.③部分增大D.③部分缩小

8.导致全球气候变暖的主要原因有

①臭氧层破坏②森林被大量砍伐

③二氧化碳排放量增加④二氧化硫排放量增加

A.①② B.②③ C.③④ D.②④;下图中,图甲为地表三圈环流剖面图(局部,N为北极点);图乙为某季节某半球近地面风带分布模式图,读图完成3题。

27.图甲中字母所表示的纬度正确的是()

;右图为沿某大陆35°N所作的剖面示意图,其中M、P为近地面等压面。读图回答2题。

31.图示季节②地的风向是

A.东北风B.西南风C.东南风D.西北风

32.下列关于图中①②③④四地的描述,正确的是

A.②④气候不同,但植被类型相同

B.半年后,②③④地均多雨

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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