国家开放大学电大《临床药理学》形考答案.docx

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国家开放大学电大《临床药理学》形考答案

1．临床药理学研究的内容是（）。答案：以上都是

2．药物的消除半衰期是指（）。答案：药物在血浆中浓度下降一半所需要的时间

3．影响药物血浆半衰期长短的常见因素是（）。答案：肝肾功能

4．有关首关效应的描述，错误的是（）。答案：首关效应与小肠外排性药物转运体密切相关。

5．如果某药按一级动力学消除，这表明（）。答案：消除半衰期恒定，与血药浓度无关

6．药物代谢的临床意义不包括（）。答案：是药物最后彻底消除的过程

7．效价强度（）。答案：是指药物产生一定效应时所需要的剂量

8．作用于受体的药物长期应用时其作用减弱的机制不包括（）。答案：药物在体内代谢速率加快

9．关于受体的说法正确的是（）。答案：是一类存在于细胞膜上或细胞浆内能与特异性配体结合并产生反应的蛋白质

10．最大效应（）。答案：对于作用于受体的药物来说，反映了药物的内在活性

11．可以用来衡量药物安全性的参数是（）。答案：治疗指数

12．药效学是研究（）。答案：药物对机体的作用规律

13．不同个体因遗传因素可改变药物对机体的作用强度，其机制可能为（）。答案：以上都包括

14．开展治疗药物监测主要的目的是（）。答案：对治疗窗窄的药物进行TDM，从而获得最佳治疗剂量，制定个体化给药方案

15．下面哪个药物不是目前临床常须进行TDM的药物（）。答案：青霉素

16．下面哪种测定方法不是临床血药浓度测定的方法（）。答案：质谱法

17．关于靶浓度的说法，错误的是（）。答案：是大量数据的统计结果

18．多剂量给药时，TDM的取样时间是（）。答案：稳态后的谷浓度，下一次用药前

19．进行TDM并不合理的情况是（）。答案：有明确的药效指标，比如血压、血糖

20．临床上常开展治疗药物监测的药物不包括（）。答案：降血糖药

21．治疗药物监测的指征不包括（）。答案：常用急救药品

22．根据药动学原理，若将半衰期作为给药间隔，一般经（）半衰期以上，药物浓度可达稳态。答案：5个

23．药动学是研究（）。答案：药物本身在体内的过程

24．药物临床试验质量管理规范（GCP）适用于（）。答案：药物的I至IV期临床试验，包括人体生物利用度或生物等效性试验

25．药物的临床试验研究内容不包括（）。答案：药物急性毒性试验

26．药物临床试验受试者不具有的权益是（）。答案：对试验项目成果的拥有权

27．下列哪种说法是正确的（）。答案：Ⅲ期临床试验是在较大范围内进行新药疗效和安全性评价

28．受试者是目标适应证患者，一般要求在3个临床试验中心进行研究、最低病例数是300例的试验是（）。答案：Ⅲ期临床试验

29．观察人体对新药的耐药程度和药动学的试验是（）。答案：Ⅰ期临床试验

30．一般严格的随机双盲对照试验，以平行对照为主，试验组和对照组的例数都不得低于100例（）。答案：Ⅱ期临床试验

31．新药的临床前研究不包括（）。答案：人体生物利用度研究

32．随机盲法对照临床试验，对新药有效性及安全性作出初步评价，推荐临床给药剂量（）。答案：Ⅱ期临床试验

33．下列说法正确的是（）。答案：Ⅳ期临床试验目的是考察在广泛使用条件下药物的疗效和不良反应

34．药物不良反应是指（）。答案：合格药物在正常用法用量下出现的与用药目的无关或意外的有害反应

35．新药上市后监测，在广泛使用条件下考察疗效和不良反应（）。答案：Ⅳ期临床试验

36．新药临床研究期间若发生严重不良反应，应向所属省级和国家食品药品监督管理部门报告，时间必须在（）。答案：24h内

37．患者在口服抗凝血药物双香豆素期间加服苯巴比妥，抗凝作用减弱、凝血酶原时间缩短，这是因为（）。答案：苯巴比妥因具有酶诱导作用会加速双香豆素的代谢

38．硫酸鱼精蛋白对肝素的拮抗作用属于（）。答案：化学拮抗作用

39．排钾利尿药呋塞米与强心苷类药物合用时，可使强心苷类药物的强心作用增强，这种相互作用属于（）。答案：增强作用

40．磺胺类药物与甲氧苄啶合用时能使抗菌效果明显增强，其协同增效的机制为（）。答案：作用于细菌内部叶酸代谢的不同环节发挥协同抗菌

41．某药的半衰期是12h，每天给药2次，血药浓度达到稳态的时间应该是（）。答案：2～3天

42．从人胆汁排泄的药物，对其分子量阈值要求是（）。答案：500和5000

43．有关生物利用度的描述，错误的是（）。答案：首过效应大，生物利用度也大

44．药物的肝肠循环影响药物在体内的（）。答案：作用持续时间

45．下列化合物中最可能失去药理活性的是（）。答案：吸收入血后与血浆蛋白结合的药物

46．临床上需要进行治疗药物监测的药物有（）。答案：地高辛/奎尼丁/苯妥英钠/阿米替林/庆大霉素/茶碱

47．根据药物效应的变化情况，药物相互作用的类型有（）。答案：相加作用/增强作用/协同作用/拮