16 海上日出 第二课时（教学设计+练习+学习单）2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

16海上日出第二课时（教学设计+练习+学习单）2023-2024学年统编版语文四年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文四年级下册的《海上日出》第二课时。课程内容包括对文本的深入解读、朗读训练、词汇与句型的学习以及写作技巧的指导。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过日出的相关图片和词汇，对日出有初步的认识。在文本理解上，通过第一课时的学习，学生对《海上日出》的文意有了初步理解，对日出景象有了形象的认识。在语言技能方面，学生已经掌握了基本的朗读技巧和简单的描写方法，为本节课的深入学习打下了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：语言理解与运用、思维品质和文化意识。

首先，通过深入解读《海上日出》文本，提升学生的语言理解能力，使学生能够运用课文中的词汇和句型进行表达和交流。

其次，通过分析日出景象的描绘和作者的情感表达，培养学生的逻辑思维和批判思维能力，提升学生的思维品质。

最后，通过学习《海上日出》这篇课文，使学生能够理解并欣赏中国传统文化中对自然景象的描绘和表达方式，增强学生的文化意识。

学情分析

本节课的授课对象为四年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力，对自然景象的描绘有一定的认识和理解。在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的汉字和词汇，能够流利地阅读和理解简单的文章。同时，他们也已经接触过一些日出相关的知识，对日出有初步的认识。

在能力方面，学生们具备了一定的朗读和表达能力，能够通过朗读来感受文本的韵味，通过写作来表达自己的观点和感受。在思维品质方面，学生们已经具备了一定的逻辑思维和批判思维能力，能够对文本进行分析和评价。

在素质方面，学生们具备了一定的审美能力和文化意识，他们能够理解和欣赏美丽的自然景象，对中国传统文化中的描绘方式有一定的认识。同时，他们也具备了一定的学习习惯和行为习惯，能够积极参与课堂活动，认真完成作业。

然而，在学习和行为习惯方面，部分学生可能存在一些问题。一些学生可能对阅读和写作有一定的抵触情绪，缺乏阅读的兴趣和写作的动力。另外，一些学生在课堂上可能存在注意力不集中、容易分心的问题，这可能会影响他们的学习效果。

针对以上分析，教师需要根据学生的实际情况进行针对性的教学设计和调整。在教学过程中，教师可以通过多种教学方法和活动来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。例如，可以通过展示日出的图片和视频来引起学生的兴趣，通过分组讨论和小组合作的方式来提高学生的参与度。

同时，教师也需要关注学生的个体差异，给予不同层次的学生不同的指导和帮助。对于阅读和写作能力较弱的学生，可以通过提供更多的辅导和鼓励来提高他们的能力。对于注意力不集中的学生，可以通过设置一些小任务和奖励来提高他们的注意力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

考虑到学生的年龄特点和认知水平，本节课主要采用讲授法、讨论法、情境教学法和启发式教学法。讲授法用于向学生传授有关日出的科学知识和文本内容；讨论法用于让学生交流对日出景象的看法，培养他们的逻辑思维和批判思维；情境教学法通过展示日出景象的图片和视频，让学生仿佛身临其境，激发他们的学习兴趣；启发式教学法引导学生主动探究课文中的语言特点和表达技巧，培养他们的创新意识和自主学习能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，本节课将设计以下教学活动：

（1）课前导入：播放日出景象的视频，让学生谈谈对日出的印象，引出本课主题。

（2）分组讨论：将学生分成小组，让他们交流对日出景象的描绘，培养他们的合作意识和团队精神。

（3）角色扮演：选取课文中的角色，让学生扮演课文中的角色，体会角色的情感，增强他们对课文内容的理解。

（4）写作练习：让学生根据课文内容，发挥想象，写一写自己见到的日出景象，提高他们的写作能力。

（5）互动问答：教师提问，学生回答，巩固所学知识，提高他们的口语表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为辅助教学，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示课文内容、日出景象的图片和视频，方便学生直观地了解课文内容。

（2）视频：播放日出景象的视频，让学生仿佛身临其境，激发他们的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具进行课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《海上日出》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经亲眼见过日出？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一