Module1-Module2（教案）外研版（三起）英语三年级下册.docx

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教案：外研版英语三年级下册Module1Module2

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读Module1Module2的词汇和句型。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

（3）了解和体会Unit1Unit2的主题意义。

2.能力目标

（1）能够正确书写字母AZ，熟练掌握单词的拼写。

（2）能够运用所学生词和句型编写小故事。

3.情感目标

培养学生的团队协作精神，提高他们的自信心和自主学习能力。

二、教学内容

1.Module1Module2的词汇和句型。

2.Unit1Unit2的课文内容。

3.字母AZ的书写和拼读。

三、教学重点与难点

1.重点：Module1Module2的词汇和句型，Unit1Unit2的课文内容。

2.难点：字母AZ的书写和拼读，以及运用所学知识进行日常交流。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!

（2）老师出示各种动物的图片，让学生用英语说出它们的名称。

2.导入（10分钟）

（1）老师出示Module1Module2的词汇卡片，让学生认读。

（2）通过问答方式引导学生运用所学词汇进行日常交流。

3.新课展示（15分钟）

（1）老师分别展示Unit1Unit2的课文内容，让学生听懂并跟读。

（2）讲解课文中的重点句型，让学生熟练掌握。

4.练习与巩固（10分钟）

（1）学生分角色朗读课文，巩固所学知识。

（2）进行小组活动，让学生运用所学知识进行情景对话。

5.写字母AZ（10分钟）

（1）老师示范字母的书写，学生跟随书写。

（2）学生独立书写字母，老师进行反馈和指导。

（2）布置作业：抄写Module1Module2的词汇，背诵Unit1Unit2的课文。

六、板书设计

1.Module1Module2的词汇。

2.Unit1Unit2的重点句型。

3.字母AZ的书写规则。

七、作业设计

1.抄写Module1Module2的词汇。

2.背诵Unit1Unit2的课文。

3.运用所学知识编写一个小故事。

八、课后反思

本节课通过生动有趣的教学活动，让学生掌握了Module1Module2的词汇和句型，以及Unit1Unit2的课文内容。在教学过程中，注重了学生的听说读写能力的培养，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，通过小组活动和小故事编写，培养了学生的团队协作精神和创造力。但在字母书写环节，时间安排较为紧张，个别学生未能完全掌握书写规则，需要在今后的教学中加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，为后续学习打下了坚实的基础。

教学过程是整个教案的核心部分，它直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。在设计教学过程时，需要充分考虑学生的年龄特点、认知水平以及学习兴趣，采用生动、有趣、互动性强的教学方法和手段，激发学生的学习积极性，提高他们的学习效率。

一、热身（5分钟）

1.跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!：这首歌曲旋律欢快，能够激发学生的学习热情，同时复习greetings的相关词汇。

2.老师出示各种动物的图片，让学生用英语说出它们的名称：通过图片和实物的结合，让学生直观地学习动物的英文名称，同时锻炼他们的口语表达能力。

二、导入（10分钟）

1.老师出示Module1Module2的词汇卡片，让学生认读：通过卡片的形式，让学生近距离接触新词汇，加深对词汇的记忆。

2.通过问答方式引导学生运用所学词汇进行日常交流：让学生在实际语境中运用新学的词汇，提高他们的语言运用能力。

三、新课展示（15分钟）

1.老师分别展示Unit1Unit2的课文内容，让学生听懂并跟读：通过多媒体手段，如PPT或视频，让学生直观地学习课文内容，提高他们的学习兴趣。

2.讲解课文中的重点句型，让学生熟练掌握：通过例句和练习，让学生充分理解和掌握课文中的重点句型。

四、练习与巩固（10分钟）

1.学生分角色朗读课文，巩固所学知识：通过角色扮演，让学生更好地理解课文内容，提高他们的口语表达能力。

2.进行小组活动，让学生运用所学知识进行情景对话：通过小组合作，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

五、写字母AZ（10分钟）

1.老师示范字母的书写，学生跟随书写：通过老师的示范，让学生掌握字母的正确书写方法。

2.学生独立书写