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粤教版地理七年级上册2.1《地图的发展》教学设计

一.教材分析

粤教版地理七年级上册2.1《地图的发展》是本册教材的第二个知识点，主要

让学生了解地图的起源、发展以及地图的分类。通过本节课的学习，学生可以掌握

地图的基本知识，为以后学习地图的阅读和使用打下基础。教材内容主要包括四个

部分：地图的起源、地图的发展历程、地图的分类以及地图的使用。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地图的概念有一定的了解。

但学生在地图的使用和阅读方面还存在一定的困难，需要通过本节课的学习来提高。

此外，学生对于新鲜事物充满好奇，对于地图的发展历程可能会产生浓厚的兴趣。

三.教学目标

1.让学生了解地图的起源和发展历程，认识地图的重要性。

2.使学生掌握地图的分类，能够正确选择和使用地图。

3.培养学生的地图阅读能力，提高地理素养。

四.教学重难点

1.地图的起源和发展历程。

2.地图的分类和特点。

3.地图的使用方法。

五.教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生思考地图的起源和发展。

2.运用案例分析法，让学生通过实例了解地图的分类和特点。

3.采用实践操作法，让学生动手绘制简单的地图，提高地图阅读能力。

六.教学准备

1.准备相关的地图资料，包括世界地图、中国地图、地形图等。

2.准备投影仪和幻灯片，用于展示地图资料。

3.准备地图绘制工具，如白纸、彩笔等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过提问方式引导学生回顾已学的地理知识，如地球的形状、经纬网

等。然后提问：你们认为地图是如何发展起来的？“”让学生思考地图的起源和

发展。

2.呈现（10分钟）

展示地图的发展历程，从古代的壁画、地图到现代的电子地图。通过

图片和文字的展示，使学生了解地图的发展过程。

3.操练（10分钟）

让学生观察不同类型的地图，如地形图、交通图、导游图等，了解它

们的特点和用途。然后让学生分组讨论，每组选择一种地图，分析其特点和优

势。

4.巩固（5分钟）

通过填空题或选择题的形式，让学生巩固地图的分类和特点。如：

“下列哪种地图属于自然地图？”“下列哪种地图属于社会经济地图？”

5.拓展（5分钟）

让学生思考：在实际生活中，我们应该如何选择和使用地图？“”引导

学生学会根据需要选择合适的地图。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调地图的重要性，以及如何正确选择和

使用地图。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生绘制一幅简单的地图，如学校周边交通图，培养学

生的地图绘制能力。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容，包括地图的起源、发展历程、分类和特点。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。

本节课主要让学生了解地图的起源、发展以及地图的分类，通过问题驱动、案

例分析和实践操作等教学方法，引导学生主动探究地图的知识。总体来说，教学效

果较好，但仍有不足之处需要改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法

1.问题一：在呈现地图发展历程时，部分学生对于古代地图的认知不足，

难以理解地图的发展过程。

解决办法：在展示古代地图时，可以结合历史知识，简要介绍古代地图的背景，

帮助学生更好地理解地图的发展历程。

2.问题二：在操练环