3.3《分数的乘法（三）》（教学课件）五年级 数学下册 北师大版.pptx

分数的乘法（三）;经历运用面积模型探索分数乘分数的计算方法的过程，理解分数乘分数的意义。;重;庄子的这句话对不对？我们来验证一下。;小组合作提示：

1.拿出课前准备的纸条，把它看做“1”。

2.按庄子说得每次截取一半，看看剩下的部分占这张纸条的几分之几。列出相应的乘法算式，并写出得数。;;在验证的同时，大家有什么新的收获吗？;×;;;折一折，算一算，说一说。;×;乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数，你同意吗？举例说明你的想法。;;淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了给淘

气，淘气只吃了其中的。淘气吃了整个蛋

糕的几分之几？画一画，算一算。;;两个分数相乘，分子乘分子，分母乘分母，能约分的可以先约分；;1.校园总面积的是空地，空地的准备铺草坪。

铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？画一画，

再列式计算。（选自教材P30T5）;2.;3.小丽去外婆家，全程的跑步，坐车的路程是跑步

的，她坐车的路程占全程的几分之几？;4.想一想，说一说。;八戒吃，还剩下这个西瓜的，悟空吃剩下部分的，所以悟空吃这个西瓜的，因此，八戒和悟空吃的一样多。;不计算，直接在里填上“＞”“＜”或“＝”。;校园总面积的是空地，空地的准备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？画一画，再列式计算。;作业：

;Thankyou!