六年级上美术教学设计-我爱运动-苏少版.docxVIP

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教学设计

一、教学目标

1.让学生了解运动的类型、特点，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。

2.通过学习，使学生能够运用线条、形状、色彩等基本元素表现运动场景，提高学生的绘画技能。

3.培养学生热爱运动、健康生活的观念，增强学生的团队协作意识。

二、教学内容

1.运动类型的认识：体育、舞蹈、杂技等。

2.运动特点的分析：动态、活力、速度等。

3.运动场景的绘画技巧：线条、形状、色彩的运用。

4.运动主题的创作：个人、团体运动项目的描绘。

三、教学重点与难点

1.教学重点：运动类型的认识，运动特点的分析，运动场景的绘画技巧。

2.教学难点：如何运用线条、形状、色彩表现运动的动态和活力。

四、教具与学具准备

1.教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔、画纸、画笔等。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程

1.导入：通过播放运动视频，引导学生关注运动场景，激发学生对运动的兴趣。

2.讲解：介绍运动类型的特点，分析运动场景的绘画技巧，讲解线条、形状、色彩在运动绘画中的应用。

3.示范：教师现场绘画一个运动场景，展示绘画步骤和技巧。

4.练习：学生分组进行运动主题的创作，个人或团体合作完成作品。

5.展示：每组选出优秀作品进行展示，引导学生互相评价、学习。

六、板书设计

1.运动类型及特点

2.运动场景绘画技巧

3.线条、形状、色彩运用

4.运动主题创作指导

七、作业设计

1.课后观察身边的运动场景，记录下运动的动态和活力。

2.结合运动主题，完成一幅个人或团体运动项目的绘画作品。

八、课后反思

本节课通过讲解、示范、练习、展示等环节，使学生了解了运动类型的特点，掌握了运动场景的绘画技巧。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、创新能力和动手能力，提高了学生的绘画技能。同时，引导学生关注运动，树立健康生活的观念，增强团队协作意识。

但在教学过程中，也发现部分学生对运动特点的分析不够深入，运动场景的绘画技巧掌握不够扎实。在今后的教学中，应加强对学生的个别辅导，提高学生的绘画水平。同时，注重激发学生的创新思维，使他们在绘画作品中能够更好地表现运动的动态和活力。

重点关注细节：运动场景的绘画技巧——线条、形状、色彩的运用。

一、运动场景的绘画技巧——线条

1.线条的粗细：根据运动物体的体积和动态，选择合适的线条粗细。例如，体积较大的运动物体可以使用粗线条，体积较小的运动物体可以使用细线条。

2.线条的方向：根据运动物体的运动方向，确定线条的走向。线条的方向要与运动物体的动态相吻合，以表现运动的速度和方向。

3.线条的转折：运动物体的运动过程中，线条的转折可以表现物体的转向和动态变化。在绘画过程中，要注意线条的转折要自然、流畅。

4.线条的排列：运动物体的线条排列要有规律，不能杂乱无章。可以通过疏密、长短、曲直等变化，使线条的排列富有节奏感，增强运动场景的视觉冲击力。

二、运动场景的绘画技巧——形状

1.形状的简化：在表现运动物体时，要注意简化形状，抓住物体的主要特征。简化形状可以减轻绘画的复杂度，使运动场景更加清晰、直观。

2.形状的变形：在表现运动物体的动态时，可以根据物体的运动状态对形状进行适当变形。形状的变形可以增强运动场景的动感，表现出物体的运动速度和方向。

3.形状的对比：在运动场景中，不同物体的形状要有对比，以突出各自的特征。可以通过形状的大小、长短、宽窄等对比，使运动场景更加丰富、有趣。

4.形状的组合：在绘画运动场景时，要注意物体形状的组合关系。合理的形状组合可以使运动场景更加紧凑、有序，增强视觉冲击力。

三、运动场景的绘画技巧——色彩

1.色彩的对比：在运动场景中，要注意色彩的对比关系。通过明暗、冷暖、饱和度等对比，可以增强运动场景的视觉冲击力，表现出运动的活力。

2.色彩的渐变：在表现运动场景时，可以运用色彩的渐变来表现运动物体的动态。例如，通过色彩的渐变来表现物体由远及近的距离感，或者表现物体在运动过程中的速度感。

3.色彩的点缀：在运动场景中，可以通过色彩的点缀来突出表现运动物体的特征。例如，在运动物体上点缀明亮的色彩，可以使其更加醒目，增强动感。

4.色彩的统一：在绘画运动场景时，要注意整体色彩的统一。可以通过调整色彩的饱和度、明暗等，使整个运动场景的色彩关系协调，营造出生动的运动氛围。

四、线条、形状、色彩在运动场景中的综合运用

在运动场景的绘画中，线条、形状和色彩是相互关联、相互影响的。要创作出富有活力和动感的运动场景，需要综合运用这些元素。

1.线条、形状与色彩的协调：在绘画运动场景时，要注意线条和形状的色彩搭配。例如，动态的线条和形状可以使用明快、对比鲜明的色彩，以增强动感和活力；而静态的线条