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教案:三年级上册英语教案-Unit8HappyNewYear!Songtime|译林版(三起)
一、教学目标
1.知识目标:
(1)能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
(2)能够理解并在适当的情境中运用本单元所学知识进行简单的交流。
(3)掌握歌曲《HappyNewYear!》的歌词,并能唱出来。
2.能力目标:
(1)能够通过图片、情境、歌曲等途径,提高自己的英语听说能力。
(2)能够运用所学知识进行简单的英语写作和对话。
3.情感目标:
(1)培养学生热爱生活、积极向上的情感。
(2)培养学生对英语学习的兴趣和热情。
二、教学内容
1.词汇:year,happy,new,clock,twelve,midday,party,fun,dance,sing
2.句子:HappyNewYear!ItsNewYearsDay.Theclockistwelveoclock.Itsmidday.Letshaveaparty.Wecandanceandsing.
3.歌曲:《HappyNewYear!》
三、教学重点与难点
1.重点:词汇year,happy,new,clock,twelve,midday,party,fun,dance,sing;句子HappyNewYear!ItsNewYearsDay.Theclockistwelveoclock.Itsmidday.Letshaveaparty.Wecandanceandsing.
2.难点:句子结构Its和Lets的运用。
四、教具与学具准备
1.教具:课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2.学具:课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1.热身(5分钟)
(1)教师与学生用英语进行简单的问候,询问学生近况。
(2)学生集体唱一首英文歌曲《HappyNewYear!》。
2.课堂导入(10分钟)
(1)教师通过提问引导学生谈论新年的话题,引导学生说出与新年相关的词汇和句子。
(2)学生阅读课文,理解课文内容。
3.课堂讲解与练习(10分钟)
(1)教师讲解本节课的重点词汇和句子。
(2)学生跟读词汇和句子,教师纠正发音。
(3)教师设计情景,让学生运用所学知识进行对话。
4.课堂活动(10分钟)
(1)学生分组,每组选出一个代表,进行角色扮演,运用所学知识进行对话。
(2)教师选出表现优秀的组,进行表扬和奖励。
5.歌曲学习(10分钟)
(1)教师播放歌曲《HappyNewYear!》,学生跟唱。
(2)教师教学生跳新年舞蹈,学生跟随音乐舞蹈。
(2)学生分享自己的学习收获。
六、板书设计
板书设计如下:
Unit8HappyNewYear!
Vocabulary:year,happy,new,clock,twelve,midday,party,fun,dance,sing
Sentences:HappyNewYear!ItsNewYearsDay.Theclockistwelveoclock.Itsmidday.Letshaveaparty.Wecandanceandsing.
七、作业设计
1.抄写本节课的生词和句子,每个词和句子写两遍。
2.运用所学知识,写一篇关于新年的小作文。
3.跟家人或朋友一起唱《HappyNewYear!》歌曲,录下来,下节课分享。
八、课后反思
本节课通过谈论新年话题,引导学生学习新词汇和句子。在课堂活动中,学生积极参与,课堂气氛活跃。通过歌曲学习和舞蹈,增强了学生的学习兴趣。总体来说,本节课达到了预期的教学目标。但在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,给予每个学生更多的发言机会,提高他们的英语表达能力。同时,要注重培养学生的团队协作能力,让他们在小组活动中互相学习,共同进步。
重点关注的细节:课堂活动(10分钟)
补充和说明:
在课堂教学中,课堂活动是一个非常重要的环节,它可以帮助学生巩固所学知识,提高学生的英语实际应用能力。在本节课中,课堂活动的设计分为两个部分:角色扮演和新年舞蹈。
1.角色扮演
在这个环节中,学生分组,每组选出一个代表,进行角色扮演,运用所学知识进行对话。这个活动可以让学生在实际情境中运用所学词汇和句子,提高他们的口语表达能力。同时,角色扮演也可以让学生更好地理解和记忆词汇和句子,增强他们的学习效果。
在角色扮演的过程中,教师要注意观察学生的表现,及时给予指导和鼓励。对于表现优秀的学生,教师要给予表扬和奖励,以提高他
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