防溺水安全教育主题班会教学设计.pdfVIP

《防溺水安全主题班会教学设计》

一、教学主题

防溺水安全教育

二、教学目标

1.让学生了解溺水的危害和常见原因。

2.使学生掌握防溺水的基本知识和技能。

3.增强学生的安全意识和自我保护能力。

三、教学重难点

教学重点：掌握防溺水的重要措施和自救方法。

教学难点：让学生深刻认识到溺水的严重性并在实际中有效防范。

四、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法

五、教学过程

（一）导入（3分钟）

通过播放一段关于溺水事故的新闻视频或图片，引起学生对溺水问题的关注。

-5·8广东廉江3名初中生溺亡事件：2024年5月8日下午放学后，广东湛江廉江市河唇镇

3名初二年级同班学生，在学校附近的雷州青年运河河道溺亡。

-四川广元一在校小学生溺水身亡：2024年3月29日，四川省广元市利州区金洞小学五

年级一名在校学生溺水身亡。据当地知情者介绍，这名学生上课期间从校门底部一空隙处

爬出，离开学校，被发现时已溺水身亡。

（二）知识讲解（15分钟）

（1）讲解溺水的定义和危害。

溺水是指人淹没于水或其他液体中，由于液体充塞呼吸道及肺泡或反射性引起喉痉挛发生

窒息和缺氧，并处于临床死亡状态。

溺水的危害非常严重，主要包括以下几个方面：

1.窒息：水进入呼吸道导致无法正常呼吸，引起缺氧，进而损害大脑等重要器官。

2.器官损伤：可造成肺部损伤，引发肺水肿、肺部感染等；大脑缺氧可能导致脑损伤，甚

至出现植物人状态或死亡。

3.心脏问题：可能引发心律失常等心脏功能障碍。

4.长期健康影响：即使溺水者被抢救过来，也可能留下不同程度的后遗症，如记忆力减

退、运动功能障碍等。

总之，溺水是一种极其危险的情况，会对人的生命和健康造成巨大威胁。

（2）分析溺水的常见原因，如私自下水游泳、在危险水域玩耍等。

溺水常见的原因主要有以下几点：

1.缺乏安全意识：对水域的危险性认识不足，过于自信或疏忽大意而进入危险水域。

2.意外落水：如在河边、湖边行走时不慎滑倒、跌落；在船上因风浪等原因失足落水。

3.游泳技能不足：游泳技术不熟练，在超出自身能力的水域游泳，遇到紧急情况无法有效

应对。

4.身体突发状况：在水中突然抽筋、疾病发作等导致失去控制能力。

5.酒后下水：酒精会影响判断力和反应能力，增加溺水风险。

6.不熟悉水域环境：对水下状况（如暗流、漩涡、复杂地形等）不了解而贸然进入。

7.监管缺失：儿童等群体在没有成人有效监管的情况下私自下水。

8.冒险行为：比如进行一些高风险的水上活动或挑战超出自身能力的极限。

3.介绍防溺水的要点，如不独自去水边、游泳要在有安全保障的场所等。

以下是学生防溺水的要点：

1.增强意识：充分认识到溺水的严重性和危险性，时刻保持警惕。

2.学习游泳：但要在有资质的教练指导下，掌握正确的游泳技能和自救方法。

3.远离危险水域：如江河、湖泊、池塘、水库、矿坑等没有安全保障的地方。

4.结伴而行：如果要去游泳，最好与同学或朋友结伴，以便互相照应。

5.听从教导：严格遵守学校和家长关于防溺水的教导和规定。

6.做好准备：游泳前做好热身运动，检查游泳装备是否完好。

7.不逞能冒险：不进行超出自己能力范围的游泳行为。

8.关注同伴：留意身边同学的情况，发现异常及时提醒和帮助。

9.标识警示：如果发现危险水域附近没有警示标识，可提醒相关部门设置。

10.接受培训：积极参加学校或社区组织的防溺水安全教育培训。

11.告知去向：外出时要告知家长自己的去向和活动内容，尤其是与水有关的活动。

12.紧急求救：一旦发现有人溺水或自己遇到危险，要立即大声呼救，寻求帮助。

（三）案例分析（10分钟）

展示一些真实的溺水案例，组织学生分析案例中的错误行为和导致的后果，引导学生从中

吸取教训。

-案例一：2024年5月8日下午放学后，广东湛江廉江市河唇镇7名学生在河道游泳时发

生意外，其中3人溺亡。据媒体消息，溺水的3人都是当地中学的学生，事发地在新屋仔

村附近的雷州青年运河，离学校有10公里左右的距离。

-案例二：2024年2月9日下午3点45分左右，日本静冈县湖西市的浜名湖，附近钓鱼

爱好者发现湖里漂浮着一个人。警方赶到打捞起来后，确认已死亡。遗体正是2月5日起

就失踪的中国籍高中生齐藤，其住址和发现遗体的地方的距离有35km。此外，遗体上还有

多处疑似被殴打的淤青，由此推测齐藤被人殴打后杀害的可能性很高。2月20日，警方通

报逮捕5名犯罪嫌疑人。5人