长沙市中小学教学工作常规.pdfVIP

长沙市中小学教学工作常规

（修订版）

教学是贯彻党的教育方针，实施素质教育的根本途径，

是学校教育工作的中心。为进一步深化我市基础教育课程改

革，加强中小学教学过程管理，严格规范教学行为，全面实

施素质教育，根据《教育部关于2013年深化教育领域综合

改革的意见》（教改[2013]1号）、《义务教育学校管理标准》

（教基一[2014]10号）和义务教育各学科课程标准（2011

年版）等有关文件要求，结合我市实际特修订《长沙市中小

学教学工作常规》。

总则

第一条教学常规包括课程计划管理、教材与教辅使

用、教学管理、教学准备、课堂教学、作业布置与批改、课

外活动与辅导、教学研究、教学总结与反思、教学评价等内

容，是指导和规范中小学教学行为的基本准则。

第二条本常规的实施目标是：

1.坚持育人为本、全面发展的办学宗旨。培育和践行社

会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，全面

实施素质教育，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建

设者和接班人。

2.全面深化基础教育课程改革。切实改变过于强调学科

本位、学科之间缺乏整合的现状，正确处理课程的分科性与

综合性、统一性与选择性的矛盾，创造性地实施新课程。

3.切实转变教师教学方式和学生学习方式。改变过于强

调接受学习、死记硬背的现状，提倡主动参与、乐于探究、

勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的

能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

4.建立发展性教学评价机制。建立基础教育质量发展性

评价体系，改变过于重视甄别与选拔功能的评价观念，充分

发挥教学评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功

能。通过本常规的落实，促进教师积极开展评价内容与方法

的改革，逐步建立科学合理的评价体系。

分则

一、课程计划管理

第三条严格执行国家课程方案及各级教育行政部门

制定的课程实施计划，认真落实国家、地方和学校三级课程，

开齐课程、开足课时，不得随意增减课程和课时，不拔高教

学要求，不加快教学进度，完成各学科的教学任务，达到各

学科教学的目标。

第四条制定学校课程实施方案。学校要安排好学校课

程的门类、开设年级、课时分配、实施要求与课程评价等。

-2-

学校要结合本地、本校的实际，开发符合学生年龄特点的校

本课程；校本课程在实施中要不断修改、完善，体现地域特

点、学校特色。

第五条落实综合实践活动课程要求。建立一支专兼职

结合的综合实践活动课程指导教师队伍，利用本地、本校资

源，分年级确定综合实践主题活动的内容，认真开展综合实

践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

第六条按照要求开齐开足艺术课程。配齐相关课程教

师，完善艺术活动场所和设施器材，满足艺术教育基本需求。

面向全体学生组织开展丰富多彩的艺术活动，培养学生艺术

爱好，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长。

第七条学校要配齐体育教师，上好体育课；完善体育

场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。落实《国家学生

体质健康标准》，制订并实施阳光体育运动方案，确保学生

每天锻炼1小时，每年举办一次全员参与的运动会。

二、教材与教辅使用

第八条各区县（市）教育局要组织学校从省教育厅颁

布的中小学教科书、教学参考书目录中选用教材，不得擅自

增加、改换目录所列用书品种，不得组织学生统一订购目录

以外的教科书，也不得以任何理由不订或少订教科书。学校、

班级不得使用盗版教材。

第九条各区县（市）教育局要加强中小学教辅材料使

-3-

用的规范管理，各中小学要从市教育局确定的《长沙市中小

学教辅材料推荐目录》中选用教辅材料，严格遵守“自愿征

订、一科一辅、无偿代购、规范使用”的原则，不得再向学

生重复推荐和增加或变更使用教辅材料，禁止强制或变相强

制学生购买教辅材料和读本，禁止不按规定代购、从代购中

收取回扣、擅自扩大推荐教辅和读本品种等违规行为。

三、教学管理

第十条各区县（市）教育局应加强对学校教学工作的

管理