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《讲文明懂礼貌》教案

《讲文明懂礼貌》教案1

设计意图：

首先我们的国家是一个礼仪之邦，小朋友们也应该从小做起，从小

懂礼貌、讲文明，做一个优秀的好宝宝。其次我们发现孩子们在游戏、

玩耍时，经常会出现一些小的纠纷、不愉快，有的孩子能处理的很好，

可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是

孩子们又非常需要合作，需要交往、交流。于是我们就尝试着设计了这

节教育活动，意在引导孩子正确使用礼貌用语处理同伴间的合作关系，

提高他们的交往能力。本次活动引导幼儿从表演环境中体会礼貌在生活

中的好处和方便，使幼儿学习并会使用礼貌用语，文明言行。

活动目标

1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关

系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。

2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌

的言行很重要。3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。

活动准备

1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真神奇》故事情景表演(本班幼儿)。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛

投票版各一个。

4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图(大

20个、小40个)

活动过程：

1、教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好

呀?教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。

教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他

们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。

2、故事表演《对不起真神奇》

有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老

鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把

蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要

向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。

有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就

趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲

到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠“唉

呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小

老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧?”小老鼠正要发火，可听

见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、

没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对

不起呢?

2、教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们

来给他们投投票吧。(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个

笑脸娃娃)

3、请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什

么要给____投票?师：小朋友，你碰到过这样的事情吗?

师：你是怎样做的呢?与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边

看边说边讨论，幼儿积极发言。

4、主题扩展

(1)小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢?请小朋友

积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢

谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行

为。

(2)教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什

么?请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是

文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。

5、游戏活动“快乐大巴”(结束活动)

滴滴叭叭??快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀?

坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”

你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。(小朋友们排队

说出文明的言行有序上车)快乐大巴上路了，再见!

6、延伸活动

活动一、幼儿识字活动(礼貌用语)

活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》

《讲文明懂礼貌》教案2

【活动目标】

1、了解乘车的方法和简单的安全知识。

2、能判断文明乘车的行为。

3、体验乘车游戏的乐趣。

4、了解乘车礼仪，增强文明乘车意识。

5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

【活动准备】

1、“公共汽车”的活动场景;

2、背景