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幼儿园社会教育活动教案

幼儿园社会教育活动教案1

一、导入教学

1、复习旧知，温故知新

师：同学们，我们上节课学习了什么内容？集体教学活动大致可以分为哪三

个部分？

2、引起思考

师：老师这节课的导入怎么样？

二、讲授新课

1、介绍幼儿园教育活动主要的六种导入方法。

教师介绍主要的导入方法包括音乐导入、直观导入、游戏导入、演示导入、

作品导入和经验导入。

2、教师播放音乐模拟幼儿园教育活动的导入环节，提出问题，引发思考。

音乐导入：是利用歌曲、乐曲或组织简短的音乐活动来导入教学。

3、教师出示实物模拟幼儿园教育活动的导入环节，提出问题，引发思考。

直观导入：是在活动开始时，通过让幼儿来观看实物、图片、标本或播放幻

灯片、电视录像片等方式引起幼儿的兴趣，从中提出问题，创设活动情境的导入

方法。

举例：科学活动《蚕的一生》

4、教师组织手指游戏活动。

师：这是什么导入方式？

游戏导入：是用游戏活动或用游戏的口吻导入教学。

举例：社会活动《我是最好的》

5、教师演示静电产生的实验，引导学生积极思考。

演示导入：是通过演示实验、操作玩教具和表演的方式来激发幼儿的好奇心，

使幼儿产生想要了解演示中出现的各种现象、变化及原因的强烈愿望。

6、教师播放故事《小果树生病了》，模拟导入环节，引发思考。

师：这是什么导入方法？（故事导入）

教师用谜语导入的方式模拟幼儿园教育活动的导入环节。

师：这很显然是谜语导入。

总结：故事、谜语都属于文学作品。

作品导入：是用儿歌、故事、谜语等文学作品来引出活动内容，引发幼儿联

想的方法。

7、呈现案例：大班体育活动《变变变》，活动目标是让幼儿感受、表现孙

悟空的动作、角色。

用经验导入模拟上述活动，引发思考。

经验导入：是教师利用幼儿已有的知识经验，在引导幼儿探索、联想的基础

上导出活动的内容。

三、课堂练习

分组为三个活动（小班语言《猜猜我有多爱你》、中班康《嘴巴里的牙宝

宝》、大班社会《少数民族大家庭》）设计至少两种不同的导入方式。

四、作业布置

1、理解、熟悉本课的主要内容。

2、分组试讲你为以上三个活动设计的导入环节。

3、预习组织幼儿园教育活动的其他技能。

五、总结提升

总结组织幼儿园教育活动的导入技能，主要有六种类型，分别是游戏导入、

直观导入、演示导入、作品导入、音乐导入和经验导入，阐明还有其他的导入方

法，让学生课后自己积累。

强调运用时注意的问题。

幼儿园社会教育活动教案2

活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

活动准备：

教学挂图《预防感冒》。

活动过程：

1、引出话题：

教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

这些天，__小朋友为什麽没来呀?

幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

你过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?

教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：

教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给

你的，又是怎么传染上的呢?

教师归纳。

不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易感冒。另外，流行性感冒还可以通过

吐沫、痰等传播。

3、掌握预防感冒的小常识：

教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?

教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、

洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上

感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷

嚏，因为这是不礼貌的行为。

幼儿园社会教育活动教案3

设计意图：

春节，是中国人心目中最重要的节日，也是一家人恣意释放亲情、享受亲情

的日子——它实际上已经成了“团圆”的代名词。然