美育教案模板.pdfVIP

第二章动物的运动和行为

第一节动物的运动（见八上教参P108)

一、教学目标

知识目标：通过学习，使学生能认同运动依赖一定的结构的观点，理解运动对动物生存的重大意义。

能力目标：使学生与人沟通、相互合作的信心和能力有所提高。

情感目标：使学生能关注人和自然的和谐发展，树立严谨的生活态度，建立良好的社会责任意识。

二、教学重点和难点

三、教学设计思路

四、教学准备

五、教学过程

表格样式一

教学环节教师活动学生活动素养线美育线教学意图

情境引入

（说明：样式一教师活动和学生活动分开，好处是教师学生目标明确，清晰。坏处是表

格列数多了在备课本上不好画。

下面样式二是二外老师做的，但内容李老师说“这个设计是课堂实录形式，建议在后面

的设计中不要把学生的具休动作、回答的语言等说得太详细和固定，要给他们留出空间”

所以学生活动不用写得这么详，见教参上就没写这么详，就写了个“思考并回答”等，

老师们写详案例主要设计好问题，老师活动，学生作答不用写详了，课堂生成，随机应

变。

大家看哪个样式好点？给个建议哈。样式一我已对你们的备课本划分了一下，看合适

不？

从现在开始我们的教案中始终要体现美育，对文字上要往这方面靠，所以不能只是照

抄，大家写的教案最后来要拿来和二外评比的，好的最后还可能成为推广的模板，这是

扬名的哟，有名就有利了。先手写，七八年级都要做这个事了哈，八年级假期上了几节

也补上哟，不然你的教案本本不完整。电子文档以后再说。

表格样式二

教学环节教学活动素养线美育线教学意图

引入：播放春节联欢晚会聋哑人表演的千手观音舞发现美

社会责任通过视觉

蹈（背景画面为千手观音画面和柔和的音乐）之美

的发现

环节一：师：同学们？你看过这台节目吗？你觉得他们跳的

美，教师

怎么样？你知道这群舞者来自哪里吗？

语言传递

创设情境生：聋哑学校（若不知道就互助提醒）美，生活

导入新课师：是呀！太让人感动的一群人了，虽说语言是这之中观察

个世界最美妙的表达方式，而这些表演者都是聋哑传递美与归纳的

体验美，

人，它们失去了语言表达的能力却能用手的运动表

激发出学

达它们对这个世界充满了希望，运动也使这个世界

生想要进

充满生机，造就许许多多美丽的画面。所以每个人

一步探索

都要自信的活着，因为你有生命就是高尚，你能动