16《田忌赛马》（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

16《田忌赛马》（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文五年级下册第16课《田忌赛马》。该文以我国古代著名的田忌赛马故事为背景，通过讲述田忌与齐威王赛马的故事，引导学生理解策略思维的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：在学生已经掌握的基础知识上，本节课将进一步培养学生对文言文的理解能力，以及对历史故事的兴趣。同时，通过分析田忌赛马的故事，学生可以进一步认识到策略思维在实际生活中的应用，从而提高学生的思维能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标

1.语言理解与运用：通过阅读和理解《田忌赛马》一文，学生能够理解文言文的表达方式，提升文言文阅读能力。

2.思维发展与提升：通过分析田忌赛马的故事，培养学生策略思维和问题解决能力，提高思维品质。

3.文化传承与理解：通过学习田忌赛马的故事，让学生了解我国古代文化，传承优秀的传统文化。

4.审美鉴赏与创造：通过对文本的阅读和分析，培养学生的审美情趣，提高文学鉴赏能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：理解文言文的表达方式，把握文章内容。

难点：理解田忌赛马的故事，运用策略思维解决问题。

解决办法：通过小组合作、讨论、提问等方式，引导学生深入理解文言文，分析田忌赛马的故事，培养策略思维和问题解决能力。

2.重点：培养学生的策略思维和问题解决能力。

难点：如何将策略思维运用到实际生活中。

解决办法：通过案例分析、小组讨论、实际操作等方式，让学生在实际情境中运用策略思维解决问题，提高思维品质。

3.重点：传承和理解我国古代文化。

难点：理解古代文化背景，把握文化内涵。

解决办法：通过讲解、图片展示、小组讨论等方式，让学生了解古代文化背景，理解文化内涵，传承优秀传统文化。

4.重点：培养学生的审美情趣，提高文学鉴赏能力。

难点：如何欣赏文学作品，提高审美能力。

解决办法：通过文本分析、作品欣赏、创作实践等方式，培养学生的审美情趣，提高文学鉴赏能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：

-讲授法：用于讲解文言文的基本知识，如词汇、语法等。

-讨论法：通过小组讨论，引导学生深入理解田忌赛马的故事，培养策略思维。

-案例研究法：分析田忌赛马案例，让学生理解策略思维在实际生活中的应用。

-项目导向学习法：设计相关项目，让学生在实际操作中运用策略思维解决问题。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生扮演田忌、齐威王等角色，亲身体验故事情节，加深对故事的理解。

-实验：设计策略思维实验，让学生在实验中体会策略思维的重要性。

-游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中运用策略思维，提高问题解决能力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作与课程内容相关的PPT，辅助讲解和展示。

-视频：播放与田忌赛马相关的视频，让学生更直观地了解故事背景和情节。

-在线工具：利用在线平台，如Kahoot、Quizlet等，设计相关练习，让学生在课堂上参与互动。

具体教学步骤：

1.导入新课：通过提问或讲述田忌赛马的故事，激发学生的兴趣，引入新课。

2.讲解文言文基础知识：使用讲授法，讲解文言文的基本词汇、语法等，帮助学生理解文本。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论田忌赛马的故事，引导学生从策略思维的角度分析故事。

4.案例研究：分析田忌赛马案例，让学生理解策略思维在实际生活中的应用，并运用到实际情境中。

5.角色扮演：让学生扮演田忌、齐威王等角色，亲身体验故事情节，加深对故事的理解。

6.实验：设计策略思维实验，让学生在实验中体会策略思维的重要性。

7.游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中运用策略思维，提高问题解决能力。

8.总结与反思：通过提问、小组讨论等方式，让学生总结本节课的学习内容，反思自己的策略思维和问题解决能力。

9.作业布置：布置相关作业，如撰写心得体会、设计策略方案等，让学生进一步巩固所学知识。

10.课堂反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，为下一步教学提供参考。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《田忌赛马》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要运用策略思维的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索策略思维的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解策略思维的基本概念。策略思维是一种解决问题的思维方式，它强调在行动之前对问题进行深入分析，从而制定出最有效的行动方案。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了策略思维在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：