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北京市西城区九年级统一测试试卷
语文答案及评分参考
2023.4
一、基础·运用(共14分)
1.答案:构建人类命运共同体
评分标准:共2分。用正楷字书写1分,写得正确、规范1分。
2.答案:C
评分标准:2分。选错不得分。
3.答案示例:长期以来,中国经由丝绸之路与沿线其他国家开展了各种经贸活动与文化交
流。
评分标准:共2分。“沿线其他国家”与“中国”位置互换1分,在“经贸活动”后
补充“与文化交流”1分。有其他答法,视其合理程度给分。
4.答案:B
评分标准:2分。选错不得分。
5.答案:C
评分标准:2分。选错不得分。
6.答案:D
评分标准:2分。选错不得分。
7.答案:A
评分标准:2分。选错不得分。
二、古诗文阅读(共18分)
(一)(共4分)
8.答案:①五色交辉②长烟落日孤城闭③忽如一夜春风来④千树万树梨花开
评分标准:共4分。每空1分,有错不得分。
(二)(共6分)
9.答案:D
评分标准:2分。选错不得分。
2023.4第1页(共4页)
10.示例:张养浩借秦汉王朝的兴衰更替表达了对历史的思考和对人民的同情,杜牧借周瑜
赤壁之战的历史事件表达了对战争胜利条件的思考和英雄无用武之地的不平。
评分标准:共4分。曲诗各2分,其中历史事件或人物1分,思想情感1分。有其他
答法,视其合理程度给分。
(三)(共8分)
11.答案:D
评分标准:2分。选错不得分。
12.答案:乙
评分标准:2分。选错不得分。
13.示例:①贫贱不能移②拒绝了富贵的诱惑③富贵不能淫④面对威逼,拒绝下跪
评分标准:共4分。每空1分。有其他答法,视其合理程度给分。
三、名著阅读(5分)
14.示例:我从《海底两万里》中的尼摩船长身上感受到了胆识与力量。他在其他人还没有
发明潜艇的时代,就驾驶着自己设计制造的潜艇在大海中自由航行,还用电击退
了土著人的进攻。读到这些,我对他超凡的胆识与力量不禁深感佩服。
评分标准:共5分。名著题目与人物匹配1分,胆识(勇气智慧)1分,力量(能力作
用)1分,自身阅读体验1分,表述具体顺畅1分。不足50字,整体扣1分。
四、现代文阅读(共23分)
(一)(共7分)
15.答案:乙
评分标准:2分。选错不得分。
16.示例:大洋地壳比大陆地壳薄,钻探难度比较小;海洋钻探可获取样品及数据,能为探
究地球生命起源及地质演化历史、揭示全球气候演变趋势、发现海底资源等工作
提供支持
评分标准:共2分。海洋地壳薄易钻探1分,海洋钻探可获取样品数据帮助开展一些
科研工作(至少列举图中具体两项)1分。有其他答法,视其合理程度给分。
2023.4第2页(共4页)
17.示例:①在中小学开设科学类课程②建设科普基础设施体系和教师队伍③邀请科
学家参加校园科普活动
评分标准:共3分。每空1分。有其他答法,视其合理程度给分。有超出字数的情况,
整体扣1分,标点符号不占字数。
(二)(共9分)
18.示例:①创作(两首)《回乡偶书》②体现出游子对家乡的深厚眷恋(和绍兴的人杰
地灵)③记录绍兴的文化艺术和美食,找到名泉
评分标准:共3分。每空1分。有其他答法,视其合理程度给分。
19.答案:C
评分标准:2分。选错不得分。
20.示例:①题目“山阴道上行”引用了王献之的评价之语,可以增强文章的文学色彩和历
史感;②该题目内容上既指在绍兴欣赏山川之美,又指在绍兴畅想各种人文景观
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