《玩沙》小班活动教案.docVIP

?《玩沙》小班活动教案

一、活动目标

1.了解沙子的特性，培养幼儿对自然物质的探究兴趣。

2.发展幼儿的动手能力和创造力，培养合作意识。

3.提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4.培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

二、活动准备

1.沙坑一个，铲子、桶、筛子等玩沙工具。

2.画纸、画笔、彩色小石子等。

3.干净的毛巾、水杯等。

4.音乐、故事课件等。

三、活动过程

1.导入：教师带领幼儿观看沙子的图片，引导幼儿说出沙子的特点，引出活动主题。

2.体验沙子：教师带领幼儿到沙坑，让幼儿亲自感受沙子的触感，观察沙子的颜色、质地等特征。

3.玩沙游戏：教师组织幼儿进行玩沙游戏，如筑城堡、挖陷阱、制作沙雕等，引导幼儿发挥创造力，培养合作意识。

4.沙画创作：教师分发画纸、画笔、彩色小石子等材料，引导幼儿用沙子进行画创作，发展幼儿的想象力及表达能力。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿到户外观察和体验沙子，培养幼儿对大自然的热爱。

2.环境教育：教师组织幼儿进行沙子保护活动，如捡拾沙子中的垃圾，教育幼儿保护环境。

3.科学探索：教师带领幼儿探究沙子的其他玩法，如用沙子制作简易电路等，激发幼儿的科学兴趣。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识和创造力表现。

2.收集幼儿的作品，评价其观察力、想象力和表达能力。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及对沙子的兴趣。

4.教师反思活动组织过程，针对不足之处进行改进。

六、活动注意事项

1.确保活动场地的安全，检查沙坑内是否有杂物、尖锐物品等安全隐患。

2.注意幼儿在活动过程中的安全，避免铲子、桶等工具伤人。

4.注意幼儿的衣物整理，避免沙子进入衣物缝隙。

七、活动安全措施

1.教师全程监护，确保幼儿在活动过程中的安全。

2.教育幼儿使用玩沙工具的正确方法，避免误伤自己和他人。

3.保持活动场地的清洁卫生，定期清理沙坑。

4.如有幼儿发生意外情况，及时采取措施并告知家长。

八、活动教学资源

1.玩沙工具：铲子、桶、筛子、沙模具等。

2.沙子：干净的细沙。

3.画纸、画笔、彩色小石子等。

4.故事课件、音乐等。

5.安全防护用品：湿巾、创可贴、防晒霜等。

九、活动教学反思

1.教师在活动过程中的表现：是否关注到每个幼儿的需求，是否及时引导和鼓励幼儿。

2.幼儿在活动中的表现：参与程度、合作意识、创造力表现等。

3.活动组织流程：是否合理，是否存在时间安排不合理或环节过于紧凑的问题。

4.活动效果：幼儿对沙子的认识是否有所提高，观察力、想象力、表达能力等是否有所发展。

十、活动教学改进

1.根据幼儿在活动中的表现，针对性地进行教学调整，如增加或减少某些环节。

2.了解幼儿的兴趣和需求，丰富活动内容和形式，提高幼儿的参与度。

3.加强教师与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多的发展机会。

4.定期组织类似活动，让幼儿在不同场合体验和探究自然物质，培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析

一、活动目标

二、活动准备

三、活动过程

四、活动延伸

五、教学评价

六、活动注意事项

七、活动安全措施

八、活动教学资源

九、活动教学反思

十、活动教学改进

本教案以《玩沙》为主题，针对小班幼儿设计了十个章节的活动内容。在重点和难点的解析中，我们发现需要特别关注的是活动目标的设定、活动准备、活动过程设计、活动延伸、教学评价、安全措施、教学资源的配置、教学反思以及教学改进。这些环节是确保活动顺利进行和达到预期效果的关键。通过细致的准备和设计，以及不断的反思和改进，本教案旨在通过玩沙活动，促进幼儿的多方面发展，培养他们的观察力、想象力、表达能力和合作意识，增强他们对大自然的热爱和环境保护的意识。