过新年幼儿园中班课程教案.docVIP

?过新年幼儿园中班课程教案

第一章：认识新年

教学目标：

1.让幼儿了解新年的含义，知道新年是我们传统的重要节日之一。

2.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

教学内容：

1.讲解新年的来历和习俗。

2.观察周围环境中的新年元素，如红灯笼、春联、鞭炮等。

3.学习新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等。

教学活动：

1.教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍新年的来历和习俗。

2.组织幼儿观察周围环境中的新年元素，并鼓励他们用语言描述。

3.学习新年歌曲，让幼儿感受新年的喜庆氛围。

第二章：制作新年装饰品

教学目标：

1.培养幼儿的动手能力和创造力。

2.增进幼儿对新年氛围的感知和喜爱。

教学内容：

1.学习制作简单的新年装饰品，如红灯笼、春联、鞭炮等。

2.了解制作装饰品所需的材料和工具。

教学活动：

1.教师向幼儿展示制作新年装饰品的步骤和方法。

2.组织幼儿分组进行制作，培养他们的合作精神。

3.让幼儿将自己的作品装饰在教室中，感受新年的氛围。

第三章：新年美食分享

教学目标：

1.培养幼儿的分享意识和感恩心态。

2.增进幼儿对新年美食的了解和喜爱。

教学内容：

1.了解新年美食的种类和特点，如饺子、年糕、汤圆等。

2.学习制作简单的新年美食，如饺子、汤圆等。

教学活动：

1.教师向幼儿介绍新年美食的种类和特点。

2.组织幼儿分组进行新年美食的制作，培养他们的动手能力。

3.让幼儿将自己的作品分享给同伴和教师，感受新年的喜悦。

第四章：新年游戏乐翻天

教学目标：

1.培养幼儿的团队精神和竞争意识。

2.增强幼儿对新年的喜爱和热情。

教学内容：

1.学习新年传统游戏，如放鞭炮、扔红包、踩气球等。

2.了解游戏规则和玩法。

教学活动：

1.教师向幼儿介绍新年传统游戏的规则和玩法。

2.组织幼儿进行游戏，培养他们的团队精神和竞争意识。

3.让幼儿在游戏中感受新年的喜庆氛围。

第五章：新年故事分享

教学目标：

1.培养幼儿的倾听能力和表达能力。

2.增进幼儿对新年故事的了解和喜爱。

教学内容：

1.分享新年相关的传统故事，如《年的传说》、《孙悟空闹天宫》等。

2.引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。

教学活动：

1.教师向幼儿讲述新年相关的传统故事。

2.组织幼儿分组讨论故事的内容和意义。

3.让幼儿用自己的语言表达自己对故事的理解和感受。

重点和难点解析：

一、认识新年环节

补充和说明：教师可通过图片、视频等资料，生动形象地向幼儿介绍新年的来历和习俗，引导幼儿观察周围环境中的新年元素，并鼓励他们用语言描述。教师还可以组织幼儿学习新年歌曲，让幼儿感受新年的喜庆氛围。

二、制作新年装饰品环节

补充和说明：教师应向幼儿展示制作新年装饰品的步骤和方法，引导幼儿分组进行制作，培养他们的合作精神。在制作过程中，教师可鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的新年装饰品。完成后，让幼儿将自己的作品装饰在教室中，感受新年的氛围。

三、新年美食分享环节

补充和说明：教师应向幼儿介绍新年美食的种类和特点，引导幼儿分组进行新年美食的制作，培养他们的动手能力。在制作过程中，教师可向幼儿讲解食物背后的文化和意义，让他们更加了解和喜爱新年美食。完成后，让幼儿将自己的作品分享给同伴和教师，感受新年的喜悦。

四、新年游戏乐翻天环节

补充和说明：教师向幼儿介绍新年传统游戏的规则和玩法，引导幼儿分组进行游戏，培养他们的团队精神和竞争意识。在游戏过程中，教师应注意安全，确保每个幼儿都能参与并享受游戏的乐趣。通过游戏，让幼儿感受新年的喜庆氛围。

五、新年故事分享环节

补充和说明：教师向幼儿讲述新年相关的传统故事，引导幼儿分组讨论故事的内容和意义。在讨论过程中，教师可鼓励幼儿表达自己对故事的理解和感受。教师还可以让幼儿用自己的语言复述故事，进一步提高他们的表达能力。

本课程通过认识新年、制作新年装饰品、新年美食分享、新年游戏乐翻天和新年故事分享等环节，让幼儿深入了解新年的含义和习俗，感受新年的喜庆氛围，培养幼儿的观察力、表达力、动手能力、团队精神和竞争意识。在教学过程中，教师应以生动形象的方式进行教学，关注每个幼儿的参与和表现，让他们在愉快的氛围中度过一个难忘的新年。