第一单元第一课《信息与信息技术》教学设计 2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第一课《信息与信息技术》教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级上册第一单元第一课《信息与信息技术》。主要内容包括：信息的定义、信息的类型、信息的特点、信息技术的定义、信息技术的作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任三个方面展开。通过学习信息的定义、类型、特点，培养学生的信息意识，使学生能够理解和认识到信息在日常生活中的重要性，并在实践中运用信息解决问题。通过了解信息技术的定义和作用，培养学生的数字化学习与创新能力，使学生能够利用信息技术进行有效学习和创新。同时，通过学习，使学生理解到在使用信息技术的过程中，要遵守法律法规，尊重他人的知识产权，培养学生的信息社会责任。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在学习本节课之前，学生已经学习了小学阶段的信息技术基础知识，包括计算机的基本操作、互联网的使用等。他们对信息技术的使用有一定的了解，能够运用信息技术进行简单的学习和娱乐活动。此外，学生在日常生活中也接触到了大量的信息，对信息的获取、处理和应用有一定的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于初中学段的学生来说，信息技术课程具有较高的吸引力，他们对于新技术和新应用充满好奇心和探索欲望。在学习风格上，初中生倾向于通过实践活动来学习和掌握知识，他们喜欢通过动手操作来探索信息技术的奥秘。同时，他们具备一定的自主学习能力，能够在教师的指导下独立完成学习任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）对信息的定义和类型的理解可能存在模糊，难以准确把握信息的本质。

（2）对信息技术的概念和作用可能理解不深，难以将其与实际生活联系起来。

（3）在信息技术的实际应用中，可能遇到操作上的困难，如软件的使用、网络资源的查找等。

（4）在信息社会中，如何正确使用信息技术，遵守法律法规，尊重他人知识产权，可能是一个挑战。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中给予关注，并通过多种教学手段和方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法的选择：

为了实现本节课的教学目标，激发学生的学习兴趣，提高他们的信息意识和数字化学习与创新能力，本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。通过讲授，向学生传授信息的定义、类型、特点以及信息技术的定义和作用等基础知识。通过讨论，引导学生思考信息在日常生活中的应用，提高他们的信息意识。通过案例研究，让学生通过具体的案例来理解信息的处理和应用。通过项目导向学习，培养学生运用信息技术解决问题的能力。

2.具体教学活动的设计：

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下具体教学活动：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟信息在日常生活中的应用场景，通过角色扮演来理解和掌握信息的处理和应用。

（2）实验：学生在教师的指导下，通过实验来探索信息的处理和应用，如信息的获取、处理、存储和传输等。

（3）游戏：通过设计相关的信息处理游戏，让学生在游戏中学习信息的处理和应用，提高他们的信息意识和数字化学习与创新能力。

3.教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：教师利用PPT展示教学内容，包括信息的定义、类型、特点以及信息技术的定义和作用等基础知识，以直观的形式帮助学生理解和掌握知识。

（2）视频：播放相关的信息处理和应用的视频，让学生通过视频来直观地了解信息的处理和应用。

（3）在线工具：利用在线工具进行信息处理和应用的演示和练习，如利用在线文本编辑器进行信息的处理和应用等。

教学流程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《信息与信息技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要处理信息的情况？”比如，你们是否曾在网上查找资料、发送电子邮件或使用社交媒体与他人交流？这些问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这些问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索信息的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解信息的基本概念。信息是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了信息在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调信息的类型和特点这两个重点。对于难点部分，我会