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分一分(一);结合具体情境和直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性,会读、写简单的分数,知道分数各部分的名称。;重;1;把2个苹果平均给淘气和笑笑,该怎么分?;如果两人把1个苹果平均分,该怎么分?;学生活动:
你能用画图的方式表示一半吗?拿出课前准备的图形纸画一画。;一半可以用表示。;对比一下画图和,你更喜欢哪种方式呢?;分别涂出下面图形的。;;用一张纸折一折,涂一涂,你还能得到哪些分数?;;;;;3;;把一张正方形的纸平均分成4份。;(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分
是这张纸的();;;2.蓝色部分都是图形的吗?说一说。;;4、用下面的分数表示图色部分对吗?对的画“√”,错的画“×”。;5、用分数表示下面各图中的涂色部分,并读一读。;6.用下面的分数表示涂色部分对吗?对的画“√”,错的画“×”。;作业:;Thankyou!
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