大学生劳动教育（微课版） 课件 第五章 劳动与人的发展需求.pptx

第五章劳动与人的发展需求

第一节劳动满足人的生存需要;劳动在满足人的发展需求方面具有基础性和丰富性。

基础性：生存需要

丰富性：德智体美劳全面发展；个体价值与社会价值的统一;01.;01;;;;当今时代是人类历史上物质资料最丰富的时代，人的物质生活需要达到了前所未有的高度。;物质生活需要的满足离不开劳动，劳动是人类获取物质资料的重要途径。;01劳动与物质生活需要;02;02劳动与精神生活需要;;;02劳动与精神生活需要;02劳动与精神生活需要;03;03劳动与社会交往需要

;人的生存和发展离不开社会交往。;在当今时代，我们每一个人都拥有独特的社会交往关系;劳动本身就是一种重要的社会交往形式，会自然地满足人的社会交往需要。;03劳动与社会交往需要

;谢谢！;第五章劳动与人的发展需求

第二节劳动促进人的全面发展;劳动不仅能够满足人的生存需要，还能够促进人的全面发展。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出，“劳动教育既是对年轻一代参加社会生产的实际训练，同时也是德育、智育和美育的重要因素。”

作为学生成长的必要途径，劳动具有“树德、增智、强体、育美”的综合育人价值。大学生要通过积极的劳动参与不断提升德智体美各方面的素质，促进自身的持续全面发展。;01.;01;;（二）劳动促进社会公德的形成;（三）人在劳动中形成职业道德;（四）劳动塑造人的个人品德;02;（一）劳动有助于人的大脑发育和智力发展;（二）劳动是掌握知识与技能的必要途径;（二）劳动是掌握知识与技能的必要途径;03;（一）劳动与人的身心健康密切相关;（二）劳动能够促进人的身体健康;（三）人的心理健康同样离不开劳动;04;（一）通过劳动发现美;（二）通过劳动创造美;谢谢！;第五章劳动与人的发展需求

第三节劳动创造人的幸福生活;幸福是个人由于理想的实现或接近而产生的一种内心满足状态。追求幸福是人们的普遍愿望，代表了人们对于美好生活的向往。在日常生活中，物质丰盈、家庭和睦、学业顺利、职业成功、人格完善都是一种幸福。“幸福”是稳定而持久的，是人们对于生活发自内心的深层次满足。;01.;01;（一）追求幸福生活是人类生存的永恒主题;（二）幸福生活需靠辛勤劳动来创造;（三）幸福观面临的消极影响;02;（一）奋斗本身就是一种幸福;（二）用奋斗创造幸福生活;（三）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华;谢谢！;第五章劳动与人的发展需求

第四节劳动实现人的社会价值;从劳动的社会性出发，人的劳动必然包含满足社会需要的价值属性。如果人的劳动不能满足一定的社会需要，人就会成为丧失了其社会本质属性的孤立存在，就不能在社会中立足与生存。每一个人都是在社会中的人，劳动是联结人与社会的重要桥梁。只有通过劳动，人们才能够实现自我价值与社会价值的统一，才能真正发挥劳动的社会功能，发挥人的本质力量。;01.;01;（一）劳动者是社会发展进步的重要支撑;（二）社会的良性运行离不开劳动者;（二）社会的良性运行离不开劳动者;（三）劳动者是促进社会发展进步的主要动力;;02;（一）实现中华民族伟大复兴是

中华民族近代以来最伟大的梦想;（二）“中国梦”需要由劳动者创造实现;（三）广大青年劳动者要在伟大

实践中共圆“中国梦”;谢谢！