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快乐成长;借助真实情境,激发学生统计的兴趣,发展学生初步统计的意识。;重;;铁道部将能买半价票的儿童升高标准调整为120~150厘米。;铁道部将能买半价票的儿童升高标准调整为120~150厘米。;我发现第四小组有一个同学身高151厘米,第六小组有一名同学身高156厘米,他们买不到半价票。;;笑笑想出一个办法,在下图中画出了第一小组同学的身高,你能接着画出全班同学的身高吗?;笑笑想出一个办法,在下图中画出了第一小组同学的身高,你能接着画出全班同学的身高吗?;;1.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。;?;;;1.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。;1.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。;1.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。;1.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。;2.下面是三(1)班同学1分钟跳绳成绩情况的统计表。;3.数一数,填一填,答一答。
;4.小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据记录在下面的表格正天一填吗?;5.你最喜欢什么体育活动?其他同学呢?先在小组里调查,并记录调查结果。;6;作业:;Thankyou!
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