第26课 照明拖鞋（教学课件）五年级科学下册（青岛版）.pptx

26照明拖鞋青岛版五年级下册第七单元第二十六课

目录01学习目标020304活动准备问题与猜测探究与实践0506全课小结拓展与创新

01学习目标

学习目标科学观念目标：知道轻触开关的作用;了解创意的实现需要经过多次改进和完善。科学思维目标：能基于所学的知识,利用拖鞋、电线、灯泡、轻触开关、电池等材料,将自己的简意转化为照明拖鞋实物。探究实践目标：乐于对自己和他人的照明拖鞋提出改进建议;愿意接受他人的建议,反思设计制作、调整自己的作品,使作品更完善。态度责任目标：了解人类的好奇和需求是科学技术发展的动力;科技产品给人类社会带来很多便利。

02活动准备

活动准备拖鞋灯泡导线轻触开关电池电池盒美工刀

03问题与猜测

问题与猜测夜间起床时，怎样才能让自己既看清楚室内环境，又不影响别人休息呢？

问题与猜测

问题与猜测如果我有一双会照明的拖鞋……

问题与猜测怎样设计一双照明拖鞋？

04探究与实践

探究与实践活动一：设计照明拖鞋

小组探究探究与实践

探究与实践小组探究拖鞋灯泡导线轻触开关电池电池盒美工刀制作材料

探究与实践小组探究设计过程画设计图

探究与实践小组探究设计过程选择材料

探究与实践活动二：制作照明拖鞋

探究与实践小组探究制作过程根据设计草图制作灯泡、导线、开关、电池、电池盒可以连接成一个电路使小灯泡发光；小灯泡置于拖鞋前段可以起到照明效果；美工刀等工具可以帮助我们将电路置于拖鞋内部。

探究与实践活动三：测试与改进

探究与实践小组探究测试一下是否能亮灯

探究与实践小组探究照明拖鞋在洗手间不能防水，容易打湿电路，可以用胶密封一下；拖鞋忽亮忽灭，会对视觉产生影响，可以考虑让灯具有延时熄灭的功能。

探究与实践一个创意的实现需要经过多次改进和完善。

05全课小结

课堂小结知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。课堂小结一

你学会了吗我会填1.在设计照明拖鞋时，首先以能照明、能用脚控制亮灭为目标画出（）。2.根据设计图制作时要先把（）连接好，再组装（）。3.一个创意的实现需要经过多次（）和（）。改进拖鞋设计图完善电路

06拓展与创新

拓展与创新作品展示

拓展与创新照明功能还可以使用在哪些物品上？

谢谢观看