冯琪荃韩熙载夜宴图教案.docVIP

?冯琪荃韩熙载夜宴图教案

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解韩熙载的生平背景和艺术成就；

（2）掌握《韩熙载夜宴图》的画面内容、艺术特点和历史价值；

（3）学会欣赏中国古代绘画，提高审美能力。

2.过程与方法：

（1）通过观察、分析、讨论，培养学生的美术鉴赏能力；

（2）运用比较法，分析《韩熙载夜宴图》的艺术特色；

（3）采用小组合作、研究性学习，提高学生的团队协作能力和自主学习能力。

3.情感、态度和价值观：

（1）培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感；

（2）培养学生尊重多元文化，拓宽国际视野；

（3）引导学生正确对待历史与现实，培养学生的历史责任感。

二、教学内容

1.韩熙载的生平背景和艺术成就；

2.《韩熙载夜宴图》的画面内容、艺术特点和历史价值；

3.中国古代绘画的欣赏方法。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）韩熙载的生平背景和艺术成就；

（2）《韩熙载夜宴图》的画面内容、艺术特点和历史价值；

（3）中国古代绘画的欣赏方法。

2.教学难点：

（1）韩熙载的艺术成就；

（2）《韩熙载夜宴图》的艺术特点和历史价值。

四、教学过程

1.导入新课：

（1）展示韩熙载的生平背景和艺术成就；

（2）引导学生关注《韩熙载夜宴图》的艺术特点和历史价值。

2.教授新课：

（1）讲解韩熙载的生平背景和艺术成就；

（2）分析《韩熙载夜宴图》的画面内容、艺术特点和历史价值；

（3）教授中国古代绘画的欣赏方法。

3.课堂讨论：

（1）分组讨论《韩熙载夜宴图》的艺术特点和历史价值；

（2）分享讨论成果，进行全班交流。

4.实践环节：

（1）学生分组合作，绘制一幅以《韩熙载夜宴图》为灵感的绘画作品；

（2）展示作品，进行评价和交流。

五、教学评价

1.学生对韩熙载的生平背景和艺术成就的掌握程度；

2.学生对《韩熙载夜宴图》的画面内容、艺术特点和历史价值的理解程度；

3.学生对中国古代绘画欣赏能力的提高程度；

4.学生在课堂讨论和实践环节的参与度和表现。

六、教学策略

1.采用多媒体教学，展示韩熙载的生平背景和艺术成就；

2.利用图片、画作对比，直观地展示《韩熙载夜宴图》的艺术特点；

3.引导学生参与课堂讨论，激发学生的思考和创造力；

4.实践环节中，鼓励学生发挥个性和想象力，创作具有个人特色的作品。

七、教学资源

1.韩熙载的生平背景和艺术成就的资料；

2.《韩熙载夜宴图》的高清图片和相关评论文章；

3.中国古代绘画的欣赏方法资料；

4.绘画材料和工具。

八、教学时间

1.导入新课：5分钟；

2.教授新课：15分钟；

3.课堂讨论：10分钟；

4.实践环节：20分钟；

九、教学拓展

1.组织学生参观美术馆或博物馆，欣赏同类画作；

2.邀请艺术家或专家进行讲座，分享更多关于中国古代绘画的知识；

3.开展课后小组研究，深入了解韩熙载及其作品。

十、教学反思

2.关注学生的学习反馈，调整教学内容和难度，以满足学生的学习需求；

3.注重培养学生的审美能力和创新思维，提高教学质量。

重点和难点解析

六、教学策略：在这一环节中，重点关注如何通过多媒体教学和图片对比展示韩熙载的生平背景、艺术成就以及《韩熙载夜宴图》的艺术特点。实践环节中学生的创作过程和表现也是需要关注的重点。

七、教学资源：关注所提供的韩熙载生平背景和艺术成就的资料以及《韩熙载夜宴图》的高清图片和相关评论文章的质量，这些资源将直接影响到学生对教学内容的理解和欣赏能力的培养。

八、教学时间：在安排课堂时间时，需要确保每个环节都有充足的时间进行，特别是实践环节，以保证学生有足够的时间进行创作和展示。

九、教学拓展：重点关注拓展活动的组织，包括参观美术馆或博物馆以及邀请艺术家或专家进行讲座等，这些活动将对学生的学习体验和知识拓展起到关键作用。

十、教学反思：在教学结束后，重点关注教师对教学过程的反思，包括对教学方法的改进、教学内容的调整以及学生学习需求的满足等方面，这是提高教学质量的重要环节。